如圖所示,是兩種稀釋濃硫酸的操作:回答下列問題:
(1)B圖中加水儀器的名稱是
 

(2)B圖錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(3)如圖兩幅圖中,稀釋濃硫酸的操作,正確的是
 
(填序號(hào)).
(4)A圖中玻璃棒的作用是
 

(5)將生銹的鐵釘放入稀硫酸中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,過一會(huì)兒有
 
產(chǎn)生,有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
(寫其中一種反應(yīng)即可).
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
(2)根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項(xiàng)和濃硫酸溶解于水放出大量熱的性質(zhì)回答.
(3)根據(jù)稀釋濃硫酸的方法和注意事項(xiàng)回答.
(4)根據(jù)玻璃棒的用途和濃硫酸溶解于水放熱的情況回答.
(5)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,寫出反應(yīng)的現(xiàn)象;鐵銹完全消失后,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故會(huì)看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
解答: 解:(1)圖中儀器是加入液體水用的,且有活塞,為分液漏斗.
(2)濃硫酸溶解于水,要放出大量的熱,且水的密度小于濃硫酸,會(huì)浮于硫酸上,熱量不能散失,使水沸騰,造成酸液飛濺.
(3)由B中方法會(huì)造成酸液飛濺,不安全,所以A正確.
(4)A圖中玻璃棒的作用是攪拌,促使熱量飛快散失,防止酸液飛濺;.
(5)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)現(xiàn)象為:鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
鐵銹完全消失后,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:(1)分液漏斗;  
 (2)酸液飛濺;  水滴在濃硫酸中,溶解時(shí)放出大量的熱,使水立刻沸騰; 
 (3)A;   
(4)攪拌; 
 (5)鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變成棕黃色;   氣泡;   Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O   (或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑).
點(diǎn)評(píng):對濃硫酸的稀釋,要重點(diǎn)掌握其操作要領(lǐng)和原理,以及錯(cuò)誤操作引發(fā)的不良后果.另外,對于實(shí)驗(yàn)裝置,我們要了解其應(yīng)用方法、原理,要養(yǎng)成評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)裝置的習(xí)慣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳可以是燃著的木條
 
.氧氣可以使
 
復(fù)燃,且木條燃燒越旺,說明氣體中氧氣的含量越
 
 
氣體能使澄清石灰水變白色渾濁,且白色渾濁物越多,說明氣體中二氧化碳的含量越
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)指出圖中的錯(cuò)誤操作引起的后果:

A:傾倒稀鹽酸
 
;
B:點(diǎn)燃酒精燈
 
;
C:給藍(lán)礬晶體加熱
 
;
D:加入純堿粉末
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說法正確的是( 。
①N   ②Na+   ③   ④P2O5    ⑤KClO3
A、表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B、表示陽離子的有②③
C、③中數(shù)字“8”表示原子核外共有8個(gè)電子
D、⑤中氯元素的化合價(jià)為+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種元素的原子在形成離子的過程中( 。
A、一定失去電子
B、一定得到電子
C、電子層一定變化
D、得失電子都有可能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草木灰中含有K2CO3和不溶水的物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室可通過
 
、
 
、
 
三步操作,分離出K2CO3固體.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的器材有鐵架臺(tái)(附鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果要除去銅粉中混入少量氧化銅粉末,可以加入足量的
 
,完全反應(yīng)后   再用
 
方法將銅分離,并洗滌和干燥即能得到純凈的銅,有關(guān)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 
;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)若將紅磷換成硫粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請按要求回答:

(1)寫出圖1中儀器名稱:①:
 
;②:
 

(2)按要求從圖1A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào)).李紅同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇
 
;黃同學(xué)要收集一瓶O2,應(yīng)選擇
 

(3)羅明同學(xué)探究B裝置時(shí),對此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖2所示.檢查圖2裝置氣密性的方法是
 

(4)使用圖2裝置制取CO2,反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置,改進(jìn)的裝置如圖3所示,并按下列操作檢驗(yàn)裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進(jìn)燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置
 
 (填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是
 

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同步練習(xí)冊答案