甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶，分別盛有氧氣、氮?dú)狻⒖諝庵械囊环N，試根據(jù)下圖所示操作及發(fā)生的現(xiàn)象，判斷甲、乙、丙各瓶中所盛的是哪一種氣體？
分析：根據(jù)氧氣、氮?dú)�、空氣的特點(diǎn)分析，氧氣支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵�，空氣中含有支持燃燒的氧氣，和不支持燃燒的氮�(dú)猓?/div>
解答：解：在氧氣、氮?dú)�、空氣三中氣體中，氧氣支持燃燒，所以可以使木條的火星變成火苗，所以一瓶中是氧氣；氮?dú)獠恢С秩紵匀贾哪緱l在氮?dú)庵袝?huì)熄滅，所以甲瓶中的是氮?dú)�；燃著的木條在空氣中會(huì)燃燒如初，所以丙中的氣體是空氣．
故答案為：氮?dú)�；氧氣；空氣�?/div>
點(diǎn)評(píng)：本題考查利用燃燒的木條區(qū)分空氣、氧氣、氮?dú)馊N氣體的方法，掌握氧氣支持燃燒而氮?dú)獠恢С秩紵墙獯饐?wèn)題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
7、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺．則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
13、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)�、空氣中的一種，用一燃燒的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺，則可推斷所盛氣體依次是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中預(yù)先都盛放了少量的液體．
（1）為了檢驗(yàn)甲中產(chǎn)生的氣體并防止其污染空氣，其中盛放的液體為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
；
（2）為了檢驗(yàn)乙中產(chǎn)生的氣體，乙瓶中盛放的液體為
澄清的石灰水
澄清的石灰水
；
（3）丙中盛放少量液體的目的為
防止集氣瓶底破裂
防止集氣瓶底破裂
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮?dú)狻⒖諝庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅，繼續(xù)燃燒，火焰更旺，則可推斷所盛有的氣體依次是
氮?dú)狻⒖諝�、氧�?/div>
氮?dú)狻⒖諝�、氧�?/div>
（2）在充滿空氣的集氣瓶中（瓶底鋪一層砂）放入一小塊白磷，用灼熱的鐵絲把白磷點(diǎn)燃并立即把瓶口塞緊，當(dāng)白磷火焰熄滅，瓶?jī)?nèi)的溫度恢復(fù)到室溫時(shí)，打開瓶塞時(shí)比平時(shí)費(fèi)力，這是因?yàn)?!--BA-->
白磷燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，形成負(fù)壓，故不易打開瓶塞．
白磷燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，形成負(fù)壓，故不易打開瓶塞．
（3）關(guān)于用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
紅磷
紅磷
②實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi)
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
．冷卻，打開止水夾發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入
集氣瓶
集氣瓶
，約占瓶總體積的
；
③如果實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡膠管，然后點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)，再將燃燒匙插入集氣瓶，并塞緊塞子．燃燒完畢后，打開夾子．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%，可能的原因有
紅磷的量不足；裝置漏氣
紅磷的量不足；裝置漏氣
．
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