分析 (1)根據(jù)圖示,找出在何時反應(yīng)已完全,即可知道當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時,消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量;
(2)因為碳酸鈉與氯化鈉不能互相交換成分,故不反應(yīng).則混合物中只有氯化鈣可與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng).根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成沉淀的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出樣品中氯化鈣的質(zhì)量和生成氯化鈉的質(zhì)量;然后根據(jù)“樣品質(zhì)量-氯化鈣的質(zhì)量=混合物中氯化鈉的質(zhì)量”,再計算出NaCl的質(zhì)量.
解答 解:(1)由圖示可知,加入碳酸鈉溶液到100g時,沉淀不再生成,說明反應(yīng)已完全,
故答案為:100;
(2)設(shè)樣品中氯化鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓++2NaCl,
111 100 117
x 10g y
則:$\frac{111}{x}=\frac{100}{10g}$,解得:x=11.1g,
$\frac{100}{10g}=\frac{117}{y}$,解得:y=11.7g;
樣品中氯化鈉的質(zhì)量為:13.4g-11.1g=2.3g;
所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為:2.3g+11.7g=14g,
答:所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為14g.
點評 本題考查了混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼制成的碗 | B. | 有機玻璃(聚甲基丙烯酸甲脂) | ||
C. | 聚乙烯材料制成的薄膜大棚 | D. | 聚四氟乙烯制成的不粘鍋內(nèi)襯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子 | |
B. | 食鹽固體不能導(dǎo)電,因為食鹽固體中不存在帶電的粒子 | |
C. | 10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml,因為分子間有間隔 | |
D. | 金屬鈉比金屬鐵活潑,因為鈉原子的質(zhì)子數(shù)比鐵原子的質(zhì)子數(shù)小 |
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