依據(jù)下列裝置示意圖，請回答問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；
（2）用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．反應的文字表達式為
 
．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．選擇的依據(jù)
 
，
反應的文字表達式為
 
．
（4）能用C裝置收集氧氣的理由
 
，驗滿的方法
 
．
（5）能用D裝置收集某種氣體是因為
 
，裝置E中，潮濕的濾紙起到的作用是
 
．
（6）選用裝置A和C組合制取氧氣時，實際收集到的氧氣量比理論上少，除裝置殘留有氧氣還可能
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）從儀器的圖形和用途去分析解答；
（2）從用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，生成氧氣的同時還有水生成，由于是固體和液體反應且不需加熱去分析解答；
（3）從加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，反應物是固體且需要加熱去分析解答；
（4）從C裝置是向上排空氣法，由于氧氣的密度比空氣大且不和空氣的成分發(fā)生反應，所以可用向上排空氣法收集；由于氧氣的密度比空氣大，進入集氣瓶后，沉積在集氣瓶的底部，氧氣自下而上，充滿集氣瓶，當瓶口有氧氣時，說明氧氣已收集滿去分析解答；
（5）從如果氣體的密度比空氣小且不和空氣的成分發(fā)生反應則可用向下排空氣法收集；硫在氧氣中生成二氧化硫，因為二氧化硫有毒且是空氣污染物去分析解答；
（6）從用向上排空氣法收集氧氣，是利用氧氣流把空氣排出去，可能會有一部分氧氣隨著空氣逸散到空氣中去分析解答；
解答：解：（1）由儀器的圖形和用途可知a為酒精燈；故答案為：酒精燈；
（2）用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，生成氧氣的同時還有水生成，其反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；由于是固體和液體反應且不需加熱，所以發(fā)生裝置應為B；故答案為：B    過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，其反應的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；由于反應物是固體且需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；故答案為：A      反應物是固體且需加熱       氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；
（4）C裝置是向上排空氣法，由于氧氣的密度比空氣大且不和空氣的成分發(fā)生反應，所以可用向上排空氣法收集；由于氧氣的密度比空氣大，進入集氣瓶后，沉積在集氣瓶的底部，氧氣自下而上，充滿集氣瓶，當瓶口有氧氣時，說明氧氣已收集滿，檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣；故答案為：氧氣的密度比空氣大且不和空氣的成分反應      帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，證明已滿；
（5）如果氣體的密度比空氣小且不和空氣的成分發(fā)生反應則可用向下排空氣法收集；硫在氧氣中生成二氧化硫，因為二氧化硫有毒且是空氣污染物，易溶于水，所以潮濕的濾紙可以吸收SO2，防止污染空氣．故答案為：氣體的密度比空氣小且不和空氣的成分發(fā)生    吸收SO2，防止污染空氣；
（6）由于用向上排空氣法收集氧氣，是利用氧氣流把空氣排出去，可能會有一部分氧氣隨著空氣逸散到空氣中；故答案為：一部分氧氣隨著空氣逸散到空氣中；
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的檢驗等，綜合性比較強．是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活事例中，主要過程為化學變化的是（　�。�
A、春天來，冰雪消融
B、佳節(jié)到，焰火繽紛
C、功夫深，鐵杵成針
D、美酒開，滿屋飄香

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科目：初中化學 來源： 題型：

在人體組織里有一種物質(zhì)，它就是葡萄糖（化學式：C6H12O6）．請問在葡萄糖中；C、H、O三種元素間的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應常伴隨明顯的現(xiàn)象，但有的反應也沒有明顯的現(xiàn)象．鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應就沒有明顯現(xiàn)象．為證明該反應的發(fā)生，同學們展開了探究．
【實驗原理】反應的化學方程式為
 
．
【方案設(shè)計】
方案一：某同學借助酸堿中和會放出熱量設(shè)計了如圖所示的實驗證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，他應觀察到紅墨水向
 
邊（填“左”或“右”）移動．
方案二：請將你設(shè)計的另一種實驗方案填入下表．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 
鹽酸與氫氧化鈉
發(fā)生了化學反應
【評價反思】有同學提出方案一不足以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，你認為他的理由是
 
．
【實驗拓展】氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液的反應也無明顯現(xiàn)象，為驗證氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應，同學們查閱資料如下：
Ⅰ．NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
Ⅱ．Ca（HCO3）2可溶，CaCO3難溶，Ca（OH）2微溶
然后他們進行實驗．實驗中，甲同學向NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液出現(xiàn)白色沉淀，接著用B試劑進行了相關(guān)實驗，證明NaHCO3與NaOH發(fā)生了反應，實驗中A、B試劑分別是
 
，用B進行實驗的主要操作是
 
，B試劑的作用是
 
．而乙同學認為用C代替A進行實驗，出現(xiàn)白色沉淀即達實驗目的．則C為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：
a．點燃酒精燈，加熱試管          b．檢查裝置的氣密性
c．將藥品裝入試管，用帶有導氣管的塞子塞緊  e．用排水法收集氧氣
f．熄滅酒精燈     g．將導氣管從水槽中取出    d．把它固定在鐵架臺上正確的操作順序是
 

圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置：
（1）請指出圖中用標號所示儀器的名稱：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
；F
 
．
（2）指出圖中錯誤之處：1．
 
2．
 
（指出兩處明顯錯誤即可）
（3）制取氧氣前，必須檢查裝置的
 
．集滿氧氣瓶用玻片蓋好后，瓶口應向
 
放置，（原因是
 

（4）檢驗氧氣的方法是
 

（5）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 

（6）收集氧氣的方法可采用排水法，原因是
 
，也可以采用
 
原因是
 
．
（7）用排水法收集氧氣的適宜時刻是
 

（8）實驗中若發(fā)生下列情況，其可能的原因是什么？
①收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色；
 

②實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管中進入水，試管炸裂：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．
（1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是
 
．
（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是
 
．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
．
（4）開始電解后，A管收集到
 
氣，B管收集到
 
氣體．A、B兩管的氣體體積之比
 

（5）在D處，對氣體檢驗需要用
 

（6）在下列粒子中（氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子），保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．電解水變化過程中的最小粒子是
 
、
 
，電解水后生成的新物質(zhì)的粒子是
 
、
 
．當水變成水蒸氣時
 
沒有發(fā)生變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是實驗室開放日，老師在實驗桌上準備了如圖1儀器．請根據(jù)要求回答：
（1）寫出儀器名稱：A
 
，B
 
，D
 

（2）圖F實驗操作的目的是
 

（3）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣，二氧化錳的作用是
 
，
（4）若用G圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：
 
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填“甲”或“乙”），其反應的文字表達式為
 
；
（6）若用排水法收集氧氣，當氣泡
 
時，再開始收集，若用丙裝置收集一瓶氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端導入．
（7）某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因（寫兩點）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結(jié)合如圖回答問題．
【儀器裝置】
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
【反應原理】
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
．
（3）應選用的氣體發(fā)生裝置為
 
（選填字母序號，下同），氣體收集裝置為
 
．實驗結(jié)束時，要先
 
，后停止加熱，目的是
 
．
【問題探究】
（4）實驗中，有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知1kg甲烷燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出的熱量約為5.57×107J．
（1）參加反應的氧氣與二氧化碳的化學計量之比n﹙氧氣﹚：n﹙二氧化碳﹚=
 
；
（2）若1kg的甲烷燃燒生成氣態(tài)的水及二氧化碳的質(zhì)量之比為
 
；
（3）16kg的甲烷燃燒生成氣態(tài)和二氧化碳，至少要消耗氧氣為
 
．

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同步練習冊答案