電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的現(xiàn)象;驗(yàn)證左右兩個(gè)試中所產(chǎn)生的氣體的方法是將右邊試管中氣體收集在一支小試管中,用一根
 
伸入試管中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,證明此氣體是
 
;然后再用另一支小試管收集左邊試管中氣體后,再將此試管口向下慢慢移向,會(huì)現(xiàn)爆鳴聲或淡藍(lán)色火焰,證明此氣體是
 
.你根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
(1)水是由
 
組成.
(2)此實(shí)再次證明,在化學(xué)反應(yīng)中,分子
 
,而原子
 

(3)水的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,化學(xué)式的書寫及意義
專題:空氣與水
分析:運(yùn)用水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣分析.根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析;氫氣能燃燒.此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分;水的化學(xué)式H2O.
解答:解:水通電分解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是“正氧負(fù)氫,氫二氧一”正極氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析;氫氣能燃燒.此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分;水的化學(xué)式H2O.
答案:帶火星的木條;木條復(fù)燃;氧氣;氫氣;
(1)氫元素和氧元素;
(2)可分;不可分;
(3)H2O.
點(diǎn)評(píng):水通電正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比1:2,要記牢不能顛倒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.在上述實(shí)驗(yàn)中,試回答:
(1)為什么要滴入幾滴酚酞溶液?
(2)為什么要用滴管慢慢滴加稀鹽酸?
(3)為什么要不斷攪拌溶液?
(4)在該反應(yīng)中,減少了什么離子(用符號(hào)表示)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:
 

②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是
 
.請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.請(qǐng)回答:
(1)儀器X的名稱是
 

(2)寫出用雙氧水制取O2的化學(xué)方程式
 

(3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,液體與固體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,那么使C裝置中反應(yīng)停止的原理是
 
;若用D裝置采用排水法收集O2,其操作步驟是
 

(4)如圖2表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,有關(guān)圖示信息的描述正確的是
 

A.30℃時(shí)M的溶解度小于N的溶解度
B.溫度對(duì)M的溶解度影響比N的小
C.30℃時(shí),將等質(zhì)量M和N的飽和溶液降溫至10℃,析出晶體的質(zhì)量為M<N
D.P點(diǎn)表示t℃時(shí)M、N的溶解度相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一次實(shí)驗(yàn)課中,老師給同學(xué)們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過氧化氫溶液、及火柴和棉花.請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用上述儀器和藥品可制取的氣體是
 
,制取該氣體的符號(hào)表達(dá)式為:
 
,制取該氣體所選擇的儀器是圖1中的(填儀器序號(hào) )
 

(2)制取上述氣體在實(shí)驗(yàn)室還可以選用另外2個(gè)反應(yīng),它們的符號(hào)表達(dá)式分別為
 
 

兩個(gè)反應(yīng)都用到的一種藥品化學(xué)式為
 
,在反應(yīng)中起的作用是
 

將圖1(1)中制取該氣體的裝置圖2中補(bǔ)充完整,并標(biāo)出A儀器的名稱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純,所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)分別寫出儀器A和E的名稱是:
 
、
 

(2)粗鹽提純的步驟是:溶解、過濾、
 
、計(jì)算產(chǎn)率;
(3)“過濾”操作所需的儀器和用品是
 
(選填序號(hào)),其中使用儀器H的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用①潔凈的空氣;②二氧化碳;③冰水混合物;④液氧;⑤紅磷;⑥飲用純凈水⑦高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體七種物質(zhì)前的序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有
 

(2)屬于單質(zhì)的有
 
,
(3)屬于氧化物的有
 
,
(4)屬于化合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
(填A(yù)或B).
(2)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙
 
 甲(填“>”、“<”或“=”).
(3)現(xiàn)有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的混合溶液,若要得到較純凈的NaOH溶液,應(yīng)加入適量
 
試劑.
(4)20℃時(shí),欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測定,則所測溶液的pH
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列自然現(xiàn)象或生產(chǎn)工藝中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A、塑料的老化
B、礦石的粉碎
C、粗鹽的精制
D、酸雨的形成

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