下列說法與空氣組成成分的性質(zhì)不相符的是（　�。�
A、從冰箱里取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠
B、電燈泡中充入氮氣，能使燈泡經(jīng)久耐用
C、由于氮氣性質(zhì)不活潑，因此不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應
D、澄清石灰水長時間與空氣接觸，表面會結一層白色薄膜
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：A、從空氣中的水蒸氣會冷凝成水珠去分析；
B、從氮氣的化學性質(zhì)不活潑去分析；
C、從氮氣性質(zhì)不活潑，但并不是氮氣和所有的物質(zhì)都不發(fā)生化學反應去分析；
D、從澄清石灰水長時間與空氣接觸，會和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣去分析．
解答：解：A、從冰箱里取出瓶裝的飲料放在空氣中，空氣中的水蒸氣會在瓶的外壁冷凝成水珠；故正確；
B、由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以電燈泡中充入氮氣，能使燈泡經(jīng)久耐用；故正確；
C、由于氮氣性質(zhì)不活潑，但并不是氮氣和所有的物質(zhì)都不發(fā)生化學反應；故錯誤；
D、澄清石灰水長時間與空氣接觸，會和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，所以表面會結一層白色薄膜；故正確；
由于題目要求選出不相符的是，故答案為：C．
點評：本題難度不大，主要考查了空氣中的成分及各成分的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

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苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強．下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理是（　�。�
A、苯甲酸溶液的pH小于7
B、苯甲酸溶液的pH大于7
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色
D、苯甲酸溶液能與氫氧化鈉反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結果是（　�。�
A、不放出氧氣
B、放出氧氣速率慢
C、放出氧氣總量會減少
D、放出氧氣總量增加

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登山運動員登山時，身上都攜帶供氣設備，設備內(nèi)儲存的氣體中，用于供給呼吸的氣體是（　　）
A、氧氣B、氮氣
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關于木炭與蠟燭分別在盛氧氣的集氣瓶中燃燒的說法中，正確的是（　�。�
A、都是分解反應
B、都生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、瓶壁上都有水霧生成
D、都是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國的發(fā)明與化學工藝有關的是（　�。�
A、造紙、指南針、制火藥
B、造紙、燒陶瓷、制火藥
C、造紙、燒陶瓷、指南針
D、造紙、制青銅器、制火藥

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科目：初中化學 來源： 題型：

能證明生石灰中含有碳酸鈣的最簡單的方法是（　�。�
A、高溫加熱
B、加水后通入二氧化碳
C、滴入碳酸鈉溶液
D、滴入鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列操作所引起的后果：
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是
 
．
（2）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是
 
．
（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是
 
．
（4）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是
 
．
（5）給固體加熱時，試管口略高于試管底，后果是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學欲在常溫、常壓下，用一定質(zhì)量的鎂與足量的稀硫酸反應，測定鎂的相對原子質(zhì)量．利用如圖所示的裝置（盛放鎂條的隔板有小孔，圖中固定裝置已略去）進行實驗，充分反應后，測得生成氫氣的體積為V．已知本實驗條件下，氫氣的密度為ρ．
關于該實驗，有如下說法：
①連接儀器后，要先檢查裝置的氣密性；
②打開分液漏斗的活塞，可觀察到乙中稀硫酸進入裝置丙中
；③當丙中無氣泡產(chǎn)生，立即讀取量筒戊中水的體積，即為反應生成氫氣的體積；
④裝置中的空氣對實驗結果無影響；
⑤利用該實驗原理，還可以測定銅的相對原子質(zhì)量．
其中正確說法的個數(shù)有（　　）
A、2個B、3個C、4個D、5個

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