A. | 地球上的水儲量是豐富的,可供利用的淡水資源是無限的 | |
B. | 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 用蒸餾的方法可以將海水淡化 | |
D. | 愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施 |
分析 A、根據(jù)水資源的分布進行解答;
B、根據(jù)降低水的硬度的方法進行解答;
C、根據(jù)蒸餾得到的水是純水分析;
D、根據(jù)愛護水資源的措施分析解答.
解答 解:A、地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的,且分布不均,所以我們要節(jié)約用水,故說法錯誤;
B、生活中通過煮沸可將降低水的硬度,故說法正確;
C、蒸餾得到的水是純水,用蒸餾的方法可以將海水淡化,故說法正確;
D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施,故說法正確.
故選:A.
點評 化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)用赤鐵礦煉鐵:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 置換反應 | |
B. | 吸收二氧化碳氣體 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 復分解反應 | |
C. | 醫(yī)療上用氫氧化中鋁和過多胃酸:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O 復分解反應 | |
D. | 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣 2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉放在右盤 | B. | 氯化鈉灑出 | ||
C. | 俯視讀數(shù) | D. | 配好的溶液裝瓶時濺出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl、K2CO3、NaOH | B. | HCl、Na2SO4、KOH | ||
C. | BaCl2、KCl、CuSO4 | D. | K2SO4、NH4HCO3、NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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