中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液后,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止,此時(shí)燒杯中溶液的pH是
 
7(填大于、小于、等于).
(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中也滴加了酚酞作指示劑,最后也得到無(wú)色溶液,則該無(wú)色溶液含有的溶質(zhì)可能是
 

(3)如圖是硫酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖.由圖中可知:硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

(4)請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比
 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氯化鈉和水,溶液顯中性;
(2)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),如果稀鹽酸過(guò)量,最后得到的溶液仍然是無(wú)色的,因?yàn)轱@酸性的溶液、顯中性的溶液不能使酚酞試液變色;
(3)酸和堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水;
根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算反應(yīng)物之間的質(zhì)量比.
解答:解:(1)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液后,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止,此時(shí)燒杯中是氯化鈉溶液,氯化鈉溶液顯中性,溶液的pH是等于7.
故填:等于.
(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中也滴加了酚酞作指示劑,最后也得到無(wú)色溶液,則該無(wú)色溶液含有的溶質(zhì)可能是:如果氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),則溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉;如果稀鹽酸過(guò)量,則溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫.
故填:氯化鈉,或氯化鈉和氯化氫.
(3)由圖中可知:硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水.
故填:氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水.
(4)參加反應(yīng)的硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,
                                                        80       98
由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比為98:80=49:40.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下是小明同學(xué)所做的家庭小實(shí)驗(yàn),其中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A、
自制汽水
B、
保鮮膜保濕能力測(cè)試
C、
生成炭黑的實(shí)驗(yàn)
D、
除去水垢

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下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是(  )
A、鋼、冰水混合物、膽礬
B、銅、空氣、濃硫酸
C、生石灰、熟石灰、食鹽
D、氧氣、鐵銹、濃鹽酸

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地殼中含量最多的金屬元素是( 。
A、硅B、碳C、鐵D、鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是( 。
A、冰水混合物 潔凈的空氣
B、液氧 氯酸鉀
C、高錳酸鉀分解后的固體剩余物 雙氧水
D、紅磷 礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示,按要求回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,所選的發(fā)生裝置是
 
(填標(biāo)號(hào)),
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是
 
,該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng),用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)在使用的氮肥大多是尿素[CO(NH22]和碳酸氫銨[NH4HCO3],請(qǐng)計(jì)算兩種氮肥的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)碳酸氫銨[NH4HCO3]中各元素的質(zhì)量比
(3)如果你在購(gòu)買(mǎi)尿素的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其外包裝如圖,該廣告可靠嗎?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為
 

(2)某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作
其中操作錯(cuò)誤的步驟是
 
(填字母序號(hào));B中儀器的名稱為
 
;E中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨在化學(xué)工業(yè)用途中應(yīng)用廣泛,例如制化肥、制純堿等,近年來(lái),氨還用于環(huán)境治理.
(1)氨氣的物理性質(zhì)
 

(2)“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A,其生成物A也可用作化肥,A元素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)在400℃左右,在催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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