17．古詩詞給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，下列詩句中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．白玉為床金做馬--引自《紅樓夢(mèng)》
B．大河上下，頓失滔滔--引自毛澤東詩詞
C．古今將相在何方？荒冢一堆草沒了--引自《紅樓夢(mèng)》
D．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間--引自明朝于謙詩

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、白玉為床，金做馬的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、大河上下，頓失滔滔的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、古今將相在何方？荒冢一堆草沒了的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間：此詩句有兩個(gè)反應(yīng)：生石灰與水的反應(yīng)，氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下列實(shí)驗(yàn)裝置A～E可供實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)制取氣體時(shí)選用．（選填裝置時(shí)填字母）

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）使用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，裝入藥品前還需要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需要的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果沒有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是裝置不嚴(yán)密；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氫氣，都可以用D裝置進(jìn)行收集．若收集到的氣體不純．原因可能是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I  為碘的元素符號(hào)）．由此，你得到的信息和作出的猜測(cè)是（　　）
A．此鹽為純凈物
B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg
D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘   酸鉀受熱不穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．隨著哥本哈根氣候大會(huì)的召開，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題．低碳生活處處可為，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一滴油、一張紙”做起，就會(huì)減少碳，特別是二氧化碳的排放．2010年3月27日晚作為2010“地球一小時(shí)”活動(dòng)參與城市之一，全球4000多個(gè)城市共同熄燈一小時(shí)．從我市供電局獲得數(shù)據(jù)，熄燈一小時(shí)我市可省電6萬多度．6萬多度電意味著什么？每生產(chǎn)一度電需要消耗0.4千克煤和4升凈水，同時(shí)將排放1千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫，此舉意義非同一般．
（1）現(xiàn)有家庭使用的電壓力鍋，電壓力鍋集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體，省時(shí)節(jié)電．因?yàn)闅鈮涸龃螅悬c(diǎn)升高，煮熟食品用時(shí)短，所以節(jié)電．
（2）“乙醇汽油”的開發(fā)利用或許能給人類新能源帶來一種新的途徑，請(qǐng)寫出乙醇（C2H5OH）完全燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；若一定質(zhì)量的乙醇在空氣中燃燒不充分，生成CO、CO2、H2O的總質(zhì)量為26.8克，其中水的質(zhì)量為10.8克，則參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為9.2g．
（3）舉世聞名的西藏羊八井熱電站，利用了深層地?zé)岚l(fā)電．地?zé)峋趪姵鰜淼钠旌衔锝?jīng)處理后，蒸汽送入汽輪機(jī)進(jìn)行發(fā)電．地?zé)崮軐儆诳稍偕茉矗ㄌ睢翱稍偕被颉安豢稍偕?br />（4）請(qǐng)你針對(duì)“3月20日，受北方沙塵暴的影響，遭遇空前的沙塵天氣”的問題給義烏市政府獻(xiàn)上一計(jì)植樹造林．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．氫氣作為一種能源有很多優(yōu)點(diǎn)，世界各國(guó)在研究在催化劑作用下，利用太陽能分解水產(chǎn)生氫氣，有人認(rèn)為，沒有必要做這個(gè)研究，已有現(xiàn)成的方案可利用：電解水制取氫氣．這個(gè)方案真的可行嗎？在10V，2A的條件下，通電1.5小時(shí)，可電解0.99克水．氫氣的熱值為1.4×108J/kg
為了作出判斷，請(qǐng)回答下列問題
（1）計(jì)算電解時(shí)消耗的電能
（2）寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式，并計(jì)算生成的氫氣的質(zhì)量
（3）寫出氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式，并計(jì)算放出的熱量
（4）電解水的方案真的可行嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖1裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳．
（1）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，從實(shí)驗(yàn)室取出儀器后進(jìn)行了下列操作：
①根據(jù)裝置圖安裝實(shí)驗(yàn)儀器；②關(guān)閉止水夾；③從長(zhǎng)頸漏斗中加水至淹沒長(zhǎng)頸漏斗的下端，并在漏斗頸中產(chǎn)生液面差；④過一會(huì)兒，液面不下降．這些操作的目的是檢查裝置氣密性．
（2）小麗同學(xué)打算用該裝置制取氧氣，你認(rèn)為是否可行？可行．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用排水法和向上排空氣法收集氧氣，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)選用圖2中的a（選填“a”或“b”）方式放置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為落實(shí)主體責(zé)任、完善監(jiān)管制度等，2017年將修訂《安徽省環(huán)境保護(hù)條例》，下列說法不符合該條例的是（　　）
A．增加植樹綠化面積B．城市道路使用節(jié)能燈
C．加強(qiáng)長(zhǎng)江流域污水排放監(jiān)控D．為方便生活多使用塑料袋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．每年的6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)保護(hù)和改善人類環(huán)境的做法中不合理的是（　�。�
A．盡量選擇公共交通工具出行B．增加使用太陽能、核能等新能源
C．減少使用一次性餐具D．大量燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．生活離不開化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活．下面對(duì)日常生活中一些事實(shí)的解釋，不正確的是（　　）
A．面團(tuán)中加入少量純堿是為了除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
B．胃酸過多的人可以服用燒堿來緩解病情
C．將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積促進(jìn)燃燒
D．銅質(zhì)水龍頭上的綠色銹漬是因?yàn)殚L(zhǎng)期處于潮濕環(huán)境中造成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案