某同學(xué)用50.0 g 的過(guò)氧化氫溶液和少量的二氧化錳來(lái)制取氧氣，最后所得氣體質(zhì)量與實(shí)踐的關(guān)系如下圖所示。

(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用下圖中的_________裝置。

(2)計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。

B6.8% 【解析】 (1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用下圖中的B裝置，固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(2)由圖中信息知，生成氧氣質(zhì)量是1.6g。 解∶設(shè)所用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 68 32 50.0 g×x 1.6g ＝ ,x＝6.8%。 所用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)5月統(tǒng)一測(cè)試（一模）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下面科普短文。

酸奶是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)過(guò)殺菌后再向牛奶中添加有益菌，發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的營(yíng)養(yǎng)，而且某些方面更優(yōu)于牛奶。

酸奶比牛奶更容易被人體消化吸收，因?yàn)樵诎l(fā)酵過(guò)程中，牛奶中約20%的糖、蛋白質(zhì)被分解成為小分子，同時(shí)產(chǎn)生人體所必需的多種維生素。發(fā)酵后產(chǎn)生的乳酸可有效提高鈣、磷在人體中的吸收。

酸奶中含有大量乳酸菌，乳酸菌把乳糖轉(zhuǎn)化成乳酸，使得牛奶的酸度升高。酸度可以影響酸奶的口感和營(yíng)養(yǎng)。研究者選取某種市面常見(jiàn)的酸奶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下圖所示：

酸奶喝得過(guò)多會(huì)導(dǎo)致胃酸過(guò)多，影響胃黏膜及消化酶的分泌，對(duì)于健康的人來(lái)說(shuō)，每天250克左右是比較合適的。而且最好不要在空腹時(shí)喝含有乳酸菌的酸奶，一般選擇飯后喝效果比較好。

近年來(lái)，常溫酸奶逐漸流行起來(lái)。常溫酸奶和低溫酸奶的加工工藝不同。低溫酸奶僅在生牛乳狀態(tài)時(shí)經(jīng)過(guò)一道滅菌處理，乳酸菌可以存活其中，但保存條件苛刻，需低溫存儲(chǔ)，且保質(zhì)期較短。而常溫酸奶需要進(jìn)行“巴氏滅菌熱處理”，該處理方式會(huì)殺滅一切細(xì)菌，所以可以常溫保存較長(zhǎng)時(shí)間。

酸奶營(yíng)養(yǎng)美味，建議在購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，仔細(xì)看配料表，根據(jù)需求去選擇。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)新鮮牛奶制作酸奶的過(guò)程屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)酸奶是補(bǔ)鈣佳品，這里的“鈣”指的是_________(填字母序號(hào))。

A．鈣元素 B．鈣原子 C．鈣單質(zhì)

(3)酸奶中的蛋白質(zhì)更易消化和吸收，原因是____________。

(4)由圖中數(shù)據(jù)可知，影響酸奶酸度的因素有____________。

(5)下列說(shuō)法中，不合理的是____________(填字母序號(hào))。

A．酸奶營(yíng)養(yǎng)豐富，但要注意適量飲用

B．酸奶適宜在飯前飲用

C．常溫酸奶中含有豐富乳酸菌

D．酸奶更有利于人體對(duì)鈣的吸收

化學(xué)A 發(fā)酵過(guò)程中約20%的糖、蛋白質(zhì)被分解成為小分子時(shí)間、溫度B 【解析】 （1）由題文可知，鮮奶生產(chǎn)酸奶的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，故是化學(xué)變化； （2）補(bǔ)鈣物質(zhì)中的鈣不是以分子、原子或單質(zhì)的形式存在，是指鈣元素，故選A； （3）酸奶在發(fā)酵過(guò)程中約20%的糖、蛋白質(zhì)被分解成為小分子，更易消化和吸收； （4）由圖可知溫度越高，酸堿度越高，時(shí)間越長(zhǎng)，酸堿度越高，故與時(shí)間和溫...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器②的名稱：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號(hào)）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

長(zhǎng)頸漏斗A2KClO32KCl+3O2↑催化2H2O22H2O+O2↑能夠控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止ad干燥CO2或除去水蒸氣 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）儀器②的名稱：長(zhǎng)頸漏斗。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置A和裝置D組合，反應(yīng)物是固體需加熱制取氣體，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，二氧化錳的作用是催化作用，若用B和D組合制取氧氣，反應(yīng)物是液體和固體不需加熱制...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( 　)

A. 酸雨的形成原理：CO2 + H2O＝H2CO3

B. 利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

C. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 =Cu2(OH)2CO3

D 【解析】A、酸雨的形成原理是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為SO2+H2O=H2SO3，錯(cuò)誤；B、赤鐵礦的主要成分是Fe2O3不是Fe3O4，利用赤鐵礦煉鐵，在高溫下CO和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，錯(cuò)誤；C、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，錯(cuò)誤；D、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名和類別全部正確的是（　�。�

A. 燒堿    Na2CO3鹽 B. 酒精   C2H5OH 氧化物

C. 熟石灰  Ca（OH）2堿   D. 小蘇打  NaHCO3酸

C 【解析】 試題A中純堿 Na2CO3 鹽；酒精 C2H5OH 有機(jī)化合物；熟石灰 Ca(OH)2 堿；小蘇打 NaHCO3 鹽。故選C.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周?chē)目諝?單元檢測(cè) 題型：填空題

在①紅磷；②冰水混合物；③加熱高錳酸鉀后的剩余固體；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦銀白色的細(xì)鐵絲中，屬于混合物的是 ___________________ (填序號(hào)，下同)；屬于純凈物的是________________________ 。

③④⑤①②⑥⑦ 【解析】 ①紅磷由磷元素組成，屬于純凈物；②冰水混合物中只含有一種物質(zhì)——水，屬于純凈物；③加熱高錳酸鉀后的剩余固體為錳酸鉀、二氧化錳、可能還有未反應(yīng)完全的高錳酸鉀，屬于混合物；④空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等多種成分，屬于混合物；⑤食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；⑥液氮就是液態(tài)的氮?dú)�，屬于純凈物；⑦銀白色的細(xì)鐵絲為鐵，屬于純凈物。故屬于混合物的是③④⑤...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周?chē)目諝?單元檢測(cè) 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

A. 取用鋅粒 B. 氧氣驗(yàn)滿

C. 滴加液體 D. 讀取液體體積

C 【解析】 不能用手直接接觸藥品，要用鑷子夾取，另外取用塊狀固體藥品時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，把藥品放入試管口以后，再把試管慢慢地豎立起來(lái)，使藥品緩緩地滑到試管的底部，A錯(cuò)誤；氧氣驗(yàn)滿的操作為將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已集滿，B錯(cuò)誤；用滴管滴加液體時(shí)要注意“豎直懸空”不能接觸到試管，C正確；讀取液體體積時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，D錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：綜合題

（1）汽車(chē)尾氣中含有CO和NO等有害物質(zhì),可在汽車(chē)尾部安裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器,將其轉(zhuǎn)換成為無(wú)害物質(zhì)。在用鉑、鈀作催化劑的條件下，使CO與NO反應(yīng)生成綠色植物光合作用所需的一種氣體和空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的一種氣體。試寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)中，_______元素的化合價(jià)升高，則該元素的原子____（填“得到”或“失去”）電子，則該元素的原子被________（填“氧化”或“還原”）。該反應(yīng)中氧化劑是_____，氧化產(chǎn)物是______。（填化學(xué)式）

（2）某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干克不溶于水的雜質(zhì)，將此混合物加入ng水中，在10℃，40℃，75℃時(shí)觀察，充分溶解后的結(jié)果如表所示。KNO3的溶解度曲線見(jiàn)圖

通過(guò)計(jì)算回答：

①m=_______________________，n=_________________________。

②75℃時(shí)所得KNO3溶液_______（填“是”或“不是”）飽和溶液。

③若要在ng水中恰好溶解mg硝酸鉀達(dá)到飽和，則溫度應(yīng)控制在_______。

2CO+2NO 2CO2+N2 ；C失去氧化NOCO2220.4200不是60 ℃ 【解析】 （1）根據(jù)題意，先找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，再根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟和要求寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；（2）對(duì)比溫度從10℃升至40℃再升溫至75℃時(shí)，硝酸鉀溶解度的改變及實(shí)驗(yàn)中未溶固體質(zhì)量的改變，由二者的關(guān)系可得出m、n的值；判斷實(shí)驗(yàn)中75℃時(shí)還有82g未溶解固體的成分，可判斷此時(shí)所得KNO3溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為了防止骨質(zhì)疏松，人體需要攝入的元素是

A. 鋅 B. 鈣 C. 鐵 D. 碘

B 【解析】 試題A、人體缺鋅會(huì)食欲不振B、人體缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松；C、人體缺鐵會(huì)患貧血； D、人體缺碘患大脖子�。�

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