物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系如圖1,鋁原子的相關(guān)信息如圖2.結(jié)合圖1和圖2信息,回答下列問題:

(1)將圖1和圖2中內(nèi)容補充完整:①
 
;②
 
(填單質(zhì));X(鋁的核電荷數(shù))=
 

(2)鋁屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”元素);鋁原子的相對原子質(zhì)量為
 
,其最外層有個
 
電子,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失去”或“得到”)電子形成鋁離子,鋁離子符號為
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子也可以構(gòu)成分子,原子得失電子形成離子以及鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖進行解答;
(2)根據(jù)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖以及元素周期表中提供的信息進行解答.
解答:解:(1)原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子也可以構(gòu)成分子,原子得失電子形成離子,其中氧氣也是由分子構(gòu)成的;根據(jù)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知X(鋁的核電荷數(shù))=13;
故填:原子;氧氣;13;
(2)鋁屬于金屬;鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98,其最外層有個3電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子形成鋁離子,鋁離子符號為Al3+
故填:金屬;26.98;3;失去;Al3+
點評:本題考查了分子、原子以及離子之間的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中,先加明礬攪拌靜置,再采用如圖進行過濾:
(1)先加明礬的原理是
 

(2)圖中還缺少了一種儀器是
 
,其作用是
 

(3)圖中還有另一處錯誤是
 
,這樣會導(dǎo)致
 

(4)若濾液仍然渾濁,其原因可能是(任寫2條)
 
、
 

(5)若要檢驗濾液是硬水還是軟水,應(yīng)選
 
檢驗,攪拌后若產(chǎn)生大量的泡沫,此水是
 
水.如果沒有產(chǎn)生泡沫,則此水屬于
 
水.
(6)如果對濾液進行殺菌消毒,則可以加入
 
進行殺菌.
(7)如果過濾過程中水流得太慢,其原因可能是
 
(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過濾是除去液體中混有固體物質(zhì)的一種說法.如果用具有吸附作用的固體過濾液體,不僅可以除去液體中的
 
性雜質(zhì),還可以吸附掉一些
 
性雜質(zhì),除去
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制取氧氣時如果裝置氣密性不好,會
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,不具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
,屬于原子的是
 
,屬于陰離子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式.
(1)紅磷和氧氣點燃反應(yīng)生成五氧化二磷
 

(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂
 

(3)銅在空氣中加熱生成氧化銅
 

(4)蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小孫同學(xué)用量筒量取25mL水時,她往量筒中傾倒水反復(fù)幾次倒入倒出,總是不能恰好倒25mL,為解決這一問題她應(yīng)該使用一種玻璃儀器:
 

(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
、
 
 
以及
 
的自然科學(xué),它與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切,是一門以
 
為基礎(chǔ)的科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氯元素的化合價為-1價的是( 。
A、Cl2
B、HCl
C、HClO
D、KClO3

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