【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)我們知道。毛巾用久了會(huì)變硬變黃；原因之一是：用毛巾洗臉時(shí)，自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上。根據(jù)要求回答問題：

（1）含有鈣鎂離子的水為____________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）兩個(gè)鈣離子用化學(xué)符號(hào)表示為___________。

（3）為避免或減緩毛巾變硬變黃，一種方法是降低自來水的硬度：

①人們通常用___________檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水。

②下列水凈化的方法，一定可以降低水的硬度的是_____________。

A過濾 B沉降 C蒸餾 D吸附

（4）要讓用久的毛巾變軟，日常生活中可采用的措施是用食醋浸泡。

【答案】混合物 2Ca2+ 肥皂水 C

【解析】

（1）水中含有鈣鎂離子，屬于混合物。

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若要表示多個(gè)離子，在離子符號(hào)的前面加上數(shù)字來表示，故兩個(gè)鈣離子用化學(xué)符號(hào)表示為2Ca2+。

（3）①通常用肥皂水檢驗(yàn)自來水的硬度，方法是向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水。

②過濾、沉降、吸附不能降低水中的可溶性鈣鎂離子，不能降低水的硬度。蒸餾可以除去水中的鈣鎂離子，可以降低水的硬度，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕________？為什么不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品________？

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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推斷正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.堿的溶液一定顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液

D.酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)一定在酸堿鹽之間進(jìn)行

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【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）水是人類寶貴的自然資源，愛護(hù)水資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法①洗手洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝城污染物的產(chǎn)生③洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥⑤用淘米水澆花⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌請(qǐng)你從愛護(hù)水資源措施的加度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是_____，包括事例有_____（填序號(hào)）

（2）空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，相同條件下，如果某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣大；如果小于29，則這種氣體的密度比空氣小。根據(jù)上述內(nèi)容，那么，相同條件下氯氣的密度比空氣_____（填“大”或者“小”），氫氣除了可以用排水法收集，根據(jù)以上規(guī)律氫氣還可以用向_____（“上”或“下”）排空氣法收集。

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【題目】下列有關(guān)水的知識(shí)中，正確的說法是：

A.蒸餾和煮沸是常用的硬水軟化方法，二者都屬于物理變化

B.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

C.水是由氧元素和氫元素組成的

D.經(jīng)過過濾、吸附、煮沸之后的水一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：①蒸餾水、②水銀、③冰水混合物、④海水、⑤液態(tài)氮、⑥五氧化二磷、⑦高錳酸鉀加熱后的剩余物、⑧人體呼出的氣體、⑨澄清的石灰水。

其中屬于混合物的是__________，屬于單質(zhì)的是_______，屬于氧化物的是_______。

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【題目】自來水廠凈水流程分：取、加、沉、濾、吸和投“取”為從水庫中取水。

（1）“加”為向水中加入主要成分為___________的絮凝劑，作用是______________________。“沉”為在反應(yīng)池中沉降分離。

（2）“濾”為過濾，過濾操作中玻璃棒的作用是_________________。若過濾后得到的濾液渾濁可能的原因是__________________________、________________________。（寫出其中兩個(gè)）

（3）“吸”為將過濾所得的濾液引入吸附池，加入____________，作用是________________。

（4）“投”為投藥消毒，發(fā)生的是_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過治理，我市空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好

D.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)長期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(2)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于____，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異。

(3)“真金不怕火煉”說明：_____。

(4)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣，同時(shí)生成一種堿，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

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