實(shí)驗(yàn)室通常采用如圖所示的兩套裝置,用不同的方法來(lái)制取氧氣.

(1)我知道標(biāo)號(hào)儀器的名稱:儀器①叫
 
;儀器②叫
 
;儀器③叫
 

(2)A、B裝置中收集氣體的方法叫做
 

(3)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;若用B裝置制取氧氣,在長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
,錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)A、B裝置均能順利制取氧氣,但我更青睞于選擇B裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,因?yàn)樗哂羞@樣的優(yōu)點(diǎn)(只寫(xiě)一點(diǎn)):
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先要
 
,然后再
 

(6)已知實(shí)驗(yàn)室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過(guò)程中,我會(huì)選用
 
(填“A”或“B”)裝置來(lái)作為二氧化碳的發(fā)生裝置.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)收集氣體的方法包括:排水法和排空氣法解答;
(3)根據(jù)A裝置的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,B裝置是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)B裝置的反應(yīng)在常溫下就可以反應(yīng)進(jìn)行分析;
(5)利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,屬于固液常溫型解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是:①酒精燈;②鐵架臺(tái);③集氣瓶;
(2)A、B裝置中收集氣體的方法叫排水法;
(3)A裝置的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒(méi)有棉花,所以是氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,用B裝置制取氧氣,在長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是雙氧水,錐形瓶底部放入的固體藥品是二氧化錳,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)A裝置的反應(yīng)需要加熱,B裝置的反應(yīng)常溫就可以進(jìn)行,所以具有的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約能源;
(5)停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈,這樣可以防止炸裂試管;
(6)實(shí)驗(yàn)室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選B.
答案:
(1)①酒精燈;②鐵架臺(tái);③集氣瓶;
(2)排水法;
(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,雙氧水   二氧化錳  2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)節(jié)約能源
(5)要把導(dǎo)氣管移出水面   熄滅酒精燈
(6)B
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及收集氣體的方法、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)室電解54g水,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,得到氧氣多少升(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L)?

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醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)NxO(俗名“笑氣”)在醫(yī)療上具有特殊功能.其中氮元素為+1價(jià).那么化學(xué)式中x的數(shù)值為(  )
A、-1B、1C、2D、3

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化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).  猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
 
生成.
說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評(píng)價(jià)】(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 
(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案
 
 (填“可行”或“不可行”).
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)為
 
,必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列元素符號(hào)、元素名稱或化學(xué)式.(1)三個(gè)磷原子
 
(2)氮?dú)?div id="zrdttdn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)1個(gè)氫氧根離子
 
(4)2個(gè)鈣離子
 
(5)高錳酸鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上./
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中.約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問(wèn)題:
(1)儀器③的名稱是
 

(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是
 

(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是(填序號(hào))
 

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量       B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳         D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入H2O2溶液中,反復(fù)多次
(5)綜上所述,催化劑必須能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,并且本身的
 
在反應(yīng)前后都不發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類、數(shù)目均不變
B、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
C、水是由氫氧兩種原子直接構(gòu)成的
D、水結(jié)成冰體積增大時(shí)分子間隔變大了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法不正確的是( 。
A、同種元素的單原子核粒子,質(zhì)子數(shù)一定相同
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
D、在同一種化合物中,同種元素的化合價(jià)一定相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
兩個(gè)氫原子
 
; 干冰
 
;鈣離子
 
;硫酸鐵
 
;氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張  B.分類回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋  D.減少使用一次性紙杯.

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同步練習(xí)冊(cè)答案