通過化學學習我們認識了許多的物質,請回答以下問題
(1)用化學符號填空:
兩個氫原子
 
; 干冰
 
;鈣離子
 
;硫酸鐵
 
;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張  B.分類回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋  D.減少使用一次性紙杯.
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,自然界中的碳循環(huán)
專題:化學用語和質量守恒定律,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)元素符號可以表示一種元素,該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質;
干冰是二氧化碳的固體,每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成;
每個鈣離子帶2個單位正電荷;
硫酸鐵中,鐵離子和硫酸根離子的個數(shù)比是2:3;
元素的化合價應該標在元素符號的正上方.
(2)應該倡導低碳生活,促進社會的可持續(xù)發(fā)展.
解答:解:(1)兩個氫原子可以表示為2H; 干冰可以表示為CO2;鈣離子可以表示為Ca2+;硫酸鐵可以表示為Fe2(SO43;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價可以表示為
+2
Mg
O.
故填:2H; CO2;Ca2+;Fe2(SO43
+2
Mg
O.
(2)節(jié)約使用紙張、分類回收處理垃圾、減少使用塑料袋、減少使用一次性紙杯都能夠減少二氧化碳的排放,都符合“低碳生活”理念.
故填:ABCD.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室通常采用如圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

(1)我知道標號儀器的名稱:儀器①叫
 
;儀器②叫
 
;儀器③叫
 
;
(2)A、B裝置中收集氣體的方法叫做
 
;
(3)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為:
 
;若用B裝置制取氧氣,在長頸漏斗中應盛放的液體藥品是
 
,錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
,反應的化學方程式為
 
;
(4)A、B裝置均能順利制取氧氣,但我更青睞于選擇B裝置在實驗室中制取氧氣,因為它具有這樣的優(yōu)點(只寫一點):
 

(5)實驗結束后的安全操作是先要
 
,然后再
 

(6)已知實驗室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳.在實驗室制取二氧化碳的過程中,我會選用
 
(填“A”或“B”)裝置來作為二氧化碳的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,同學們用加熱高錳酸鉀制取氧氣,利用如圖所示裝置進行氣體制備.

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)反應原理:用化學式表示反應為
 

(3)氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填序號),需要進行的一點改進是:
 

(4)氣體的收集:實驗室收集氧氣的裝置可選用C,選擇該方法是因為氧氣
 
.若用D裝置收集氧氣,如何驗滿?
 

(5)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,極易溶于水的氣體,實驗室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液,混合即可制得硫化氫氣體.制取硫化氫應選擇
 
 
(填序號)裝置連接.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應的符號表達式
(1)鐵在氧氣中燃燒
 

(2)碳酸氫銨受熱分解
 
;
(3)二氧化碳與澄清石灰反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體缺鐵會造成貧血,缺碘會造成甲狀腺腫大,缺鈣會造成骨質疏松.這里的鐵、碘、鈣是指( 。
A、單質B、分子
C、金屬離子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、任何物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大
B、濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液
C、凡是均勻透明的液體就是溶液
D、配制溶液時,只能用水作溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作規(guī)范的是( 。
A、過濾時,漏斗中的液面應低于濾紙的邊緣
B、為節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應放回原瓶
C、為了便于觀察,給試管加熱時,試管口應對著自己
D、為證明一瓶藥品是不是食鹽,可通過品嘗其味道進行鑒別

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘元素符號為I,它的原子結構示意圖如右圖所示:請結合你所學的化學知識,填寫下列空白:該原子在化學反應中容易
 
電子;這種元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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