計(jì)算下列化學(xué)方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量比：
2KMnO4
 加熱 
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑           2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑
考點(diǎn)：常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式找出反應(yīng)物和生成物，計(jì)算出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比．
解答：解：
2KMnO4
 加熱 
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑ 其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：
2（39+55+16×4）：39×2+55+16×4：55+16×2：16×2
即316：197：87：32，
2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：
2（1×2+16）：2×1×2：16×2
即9：1：8
答案：
316：197：87：32       9：1：8
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系計(jì)算的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要量取70毫升的水，最好選用（　　）
A、10毫升量筒
B、100毫升量筒
C、200毫升量筒
D、1000毫升量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素X的陽離子Xm+結(jié)構(gòu)示意圖為，元素Y的陰離子Yn-比Xm+多8個(gè)電子，Yn-與Na+ 形成的化合物為Na2Y，Yn-與Xm+形成的化合物的化學(xué)式為XY，請回答：
（1）m=
 
，n=
 

（2）元素X、Y的最外層電子數(shù)分別是  X：
 
，Y：
 

（3）元素X、Y的核電荷數(shù)分別是X：
 
，Y：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出以下溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
（1）食鹽溶液
 
；
（2）澄清石灰水
 
；
（3）稀硫酸
 
；
（4）鹽酸
 
；
（5）雙氧水
 
； 
（6）碘酒
 
；
（7）硫酸銅溶液
 
；
（8）把一定量的鐵投入過量的稀硫酸中，過濾形成的水溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)教材“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵、氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的
 
 和
 
 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是
 
，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 

 
．
【實(shí)驗(yàn)探究2】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號KClO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
①1.2g/
②1.2gCuO   0.5g
③1.2gMnO2   0.5g
（MnO2二氧化錳，CuO氧化銅）
（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑．你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是
 

（4）若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑，需要進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車、電機(jī)車一般要使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1、84 g/cm3）配制該稀硫酸．問：
（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為
 
，其中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
；
（2）將1L溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成28%的稀硫酸，需要蒸餾水（密度為lg/cm3）
 
，配得稀硫酸的質(zhì)量為
 
kg．
溶液溶質(zhì)的化學(xué)式溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
醫(yī)療上用的高錳酸鉀生理鹽水
用于除鐵銹的鹽酸氯化亞鐵溶液
生石灰溶于水過濾后的溶液白磷的二硫化碳溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氧化銅
 

氧化鐵
 

氧化亞銅
 

氯化鉀
 

硫酸鋁
 

氫氧化亞鐵
 

氯化銀
 

硝酸銅
 

碳酸鈉
 

氯酸鉀
 

高錳酸鉀
 
 
二氧化錳
 

硫酸
 

鹽酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是圖1中的
 
（填字母）；
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

（4）用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣時(shí)可選用的制取裝置是
 
（填字母）；符合表達(dá)式為
 
，若用圖2所示裝置來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從導(dǎo)管
 
 （填序號）進(jìn)入集氣瓶．
該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型
 
；
（5）用氯酸鉀制取氧氣的正確的操作順序是
 
（填序號）．
①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱  ②熄滅酒精燈  ③檢查裝置的氣密性
④將固體裝入試管，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上
⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導(dǎo)管從水中取出．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水．制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是
 
屬于陰離子的是
 

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同步練習(xí)冊答案