如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體,達到使氣球鼓起的目的,錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是( 。
序號ABCD
裝置名稱
錐形瓶
內(nèi)物質(zhì)
HCl氣體NaCl
固體
CaCO3固體
NaOH
NH3CuCO2鋅粒
膠頭滴管中物質(zhì)NaOH溶液H2O稀H2SO4H2OH2O鹽酸NaOH
溶液
稀硫酸
A、AB、BC、CD、D
考點:反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:甲中氣球能夠膨脹起來,可以是內(nèi)部氣體的被消耗或者因為溫度降低而體積縮;乙中氣球會膨脹起來,是因為內(nèi)部生成氣體或者裝置內(nèi)氣體受熱膨脹.所以甲中要么是裝置內(nèi)氣體能和加入的試劑反應(yīng)而不能再生成氣體,要么是試劑直接溶解或者反應(yīng)吸收熱量,導(dǎo)致溫度降低,或者兩者兼而有之.乙裝置是生成氣體或者物質(zhì)之間反應(yīng)或者溶解時放熱導(dǎo)致體系溫度升高,也可以是兩者兼而有之.
解答:解:A、氫氧化鈉溶液能夠吸收氯化氫氣體,氣球能夠膨脹起來;氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象,氣球不能膨脹起來.故選項錯誤;
B、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體,氣球會收縮;氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,氣體膨脹,氣球會膨脹起來.故選項錯誤;
C、氨氣溶于水后氣球會膨脹起來;銅和稀鹽酸不反應(yīng).故選項錯誤;
D、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,氣球能夠膨脹起來;鋅和稀硫酸反應(yīng)能生成氫氣,氣球能夠膨脹起來.故選項正確.
故選D.
點評:解答本題要充分理解物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破.實驗室常用的下列儀器中,所用的材料屬于有機合成材料的是( 。
A、
玻璃制作的集氣瓶
B、
不銹鋼制作的坩堝鉗
C、
塑料制作的藥匙
D、
鐵絲和石棉制作的石棉網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明利用蠟燭進行下列實驗,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等,說明實驗結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律
B、用空氣流可吹滅蠟燭的火焰,說明物質(zhì)燃燒溫度必須達到著火點
C、在密閉容器中,蠟燭燃燒一段時問后熄滅,說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D、切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明蠟燭的密度小于水的密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中,人們常喝純凈水.市場上出售的純凈水有一些是蒸餾水.對于這一類純凈水的說法,正確的是( 。
A、它的導(dǎo)電能力強
B、它由氫原子與氧原子組成
C、它的pH=0
D、它是生命體必不可少的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,錯誤的操作是(  )
A、試管口要放一團棉花,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
B、固定在鐵夾上的試管,試管口應(yīng)略向下傾斜
C、加熱時,先使試管均勻受熱,然后再對準高錳酸鉀所在部位加熱
D、實驗室制取并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再移離導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對相關(guān)微觀的描述中,不正確的是( 。
A、①屬于氧離子
B、②核內(nèi)12個質(zhì)子
C、③屬于金屬元素
D、④相對原子質(zhì)量為16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤里生長
B、蘋果汁的pH一般在11~13之間
C、測定人體內(nèi)液體的pH,可以了解人的健康狀況
D、當空氣被硫或氮的氧化物污染時,可能會形成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)磷元素
 
 (2)兩個氮原子
 
(3)四個氯離子
 
(4)硫化亞鐵
 
(5)三個硝酸根離子
 
(6)碳酸鋁中鋁元素顯+3價
 

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