5.小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,A在黑色粉末C的作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一,而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變.她把B用集氣瓶收集起來,再把黃色粉末D點燃后放入盛B的集氣瓶中,能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體E.
(1)根據(jù)小雯的實驗進行分析,寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2、CMnO2、ESO2
(2)簡述如何檢驗B:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.
(3)在橫線上寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式多余.A與C作用:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 根據(jù)“把B用集氣瓶收集起來,再把黃色粉末D點燃后放入盛B的集氣瓶中,能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體E”,“在A中加入黑色粉末C,A在黑色粉末C的作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一”,所以得出B為氧氣,A為雙氧水,D為硫,E為二氧化硫.根據(jù)“C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變”,所以可得C為二氧化錳.然后再根據(jù)氧氣的性質(zhì)可得出其它物質(zhì).

解答 解:
根據(jù)“把B用集氣瓶收集起來,再把黃色粉末D點燃后放入盛B的集氣瓶中,能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體E”,“在A中加入黑色粉末C,A在黑色粉末C的作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一”,所以得出B為氧氣,A為雙氧水,D為硫,E為二氧化硫.根據(jù)“C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變”,所以可得C為二氧化錳,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)實驗進行分析,寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:A為H2O2;C 為MnO2、E 為SO2
(2)根據(jù)分析B為氧氣,則檢驗氧氣的方法為:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.
(3)A與C作用,即過氧化氫在二氧化錳催化劑作用下,分解生成水和氧氣,故其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:
(1)H2O2、MnO2、SO2.(2)將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物,從而可以進行各方面的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管c集氣瓶
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),若使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花,目的是:為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是BC,
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選擇C或E
(5)裝置B中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是( 。
A.
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
B.
向一定量二氧化猛固體中加入過氧化氫溶液
C.
向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
D.
向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.判斷下列化學(xué)符號中“2”的含義,并用相應(yīng)的序號填空.
a.表示微粒數(shù)目   b.表示元素化合價   c.表示離子所帶電荷數(shù)
①2NH3:a;②CO32-:c; ③$\stackrel{+2}{Cu}$O:b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.(1)元素R的化合價為偶數(shù)(不變價),其氧化物的相對分子質(zhì)量為m,其氯化物的相對分子質(zhì)量為n,則R元素的化合價為$\frac{2N-M}{55}$或$\frac{2(N-M)}{55}$
(2)已知在Na2S和Na2SO4組成的混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(1-a-1.44a)%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向右偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤;(填序號)
①原子種類       ②原子數(shù)目       ③分子種類
④分子數(shù)目       ⑤元素種類       ⑥物質(zhì)種類
(3)根據(jù)這個定律,3g碳在10g氧氣中充分燃燒后可以生成二氧化碳11g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.隨著社會的發(fā)展,人類的生產(chǎn)生活很大程度影響和改變著我們的生態(tài)環(huán)境.下列對環(huán)境的影響與原因?qū)?yīng)錯誤的是(  )
A.酸雨:一氧化碳、二氧化碳的排放
B.臭氧層空洞:氟利昂等排放
C.水體富營養(yǎng)化:水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高
D.霧霾:工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣、道路建筑揚塵等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.把甲、乙、丙三種金屬片分別加入稀硫酸中,甲、丙表面有氣泡產(chǎn)生,乙無變化;把甲加入丙的硫酸鹽溶液中,甲表面析出丙.則這三種金屬的活性順序為( 。
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.丙>甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.它們表示四種元素
B.②表示的原子容易失兩個電子變成陽離子
C.④表示的元素是非金屬元素
D.①④表示的是陽離子

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