如圖是工業(yè)上“兩堿”轉(zhuǎn)化的關(guān)系（A屬于鹽類物質(zhì)）．
試回答下列問題：用化學(xué)式表示A
 
；B
 
．
用方程式表示：①
 
；②
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)工業(yè)上純堿制燒堿的原理和過程以及化學(xué)方程式的書寫原則來分析解答．
解答：解：工業(yè)上用純堿來制備燒堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，A是鹽，則為碳酸鈉，B為氫氧化鈉；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉；氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水．
故答案為：Na2CO3；NaOH；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．要明確“兩堿”的化學(xué)名稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣．它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2．．某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設(shè)計出如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）A是制取CO2的裝置，應(yīng)從圖乙的圖1、圖2、圖3中選擇
 
．B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，可以在取出集氣瓶后，用
 
的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條會
 
．
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，這是因?yàn)?div id="1fst497" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用正確的化學(xué)符號回答．
（1）空氣中體積約占78%的是
 
；相同條件下，密度最小的氣體是
 
．
（2）2個相對分子質(zhì)量最小的氧化物分子
 

（3）硬水中含有較多的金屬鈣離子
 
．
（4）保持三氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，下列說法錯誤的是（　　）
A、洗滌劑除去油污是利用洗滌劑的乳化作用
B、利用活性炭的吸附性除去冰箱異味
C、鐵制成鍋是利用其有良好的導(dǎo)熱性
D、長期直接飲用自來水，有益于兒童身體發(fā)育成長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中央電視臺某期《夕陽紅》的“家有妙招“欄目介紹說，利用活性炭可降低水的硬度．對此，化學(xué)小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問：
活性炭能否除去硬水中較多的鈣、鎂離子？請你一起參與他們的探究：
【提出假設(shè)】（1）活性炭不能除去硬水中較多的鈣、鎂離子；
（2）活性炭可以吸附硬水中的鈣、鎂離子，從而降低水的硬度；
（3）活性炭可以和硬水中的鈣、鎂離子發(fā)生反應(yīng)，從而降低水的硬度．
【查閱資料】活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以吸附色素和異味，發(fā)生的是物理變化，活性炭在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；點(diǎn)燃，可以燃燒，氧氣充足時生成二氧化碳，氧氣不充足時生成一氧化碳．小組同學(xué)根據(jù)查閱的資料討論，一致認(rèn)為假設(shè)（3）不成立，他們的理由是
 
．
【設(shè)計方案并實(shí)驗(yàn)】對于假設(shè)（1）和假設(shè)（2）是否成立，小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，并用肥皂水作為試劑檢測水的硬度．請你和小組同學(xué)一起來完成下面的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
步驟①：取硬水水樣通過圖示的裝置，用小燒杯接取處理后的水處理后的水與原硬水水樣沒有明顯差別/
  假設(shè)（1）成立
【解釋與交流】通過探究和查閱資料，同學(xué)們認(rèn)識到活性炭的吸附作用不是萬能的，一般只對水中溶解的一些由較大分子構(gòu)成的物質(zhì)具有吸附作用．在實(shí)際中，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
【拓展應(yīng)用】下面實(shí)驗(yàn)利用活性炭不能達(dá)到目的是
 
（填序號）．
①除去天然水中存在的異味
②除去紅糖水中的色素
③除去水中溶解的食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀?br />用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）銨根離子
 
；硫酸鉀的陰離子
 
；能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
；鐵紅
 
．
（2）乙醇燃燒
 

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

用化學(xué)符號表示：氮元素
 
兩個氮原子
 
氮?dú)?div id="pbtg4cf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
兩個鋁離子：
 
三個氫氧根離子：
 
三個氮分子：
 
五個硝酸根離子：
 
碳酸根離子
 
：氧化鎂中，鎂顯正二價：
 
硝酸亞鐵中，鐵元素的化合價
 
．氫氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．
氧化鎂
 
氧化銅
 
氧化鐵
 
氧化鋁
 
 鹽酸
 
酒精
 

氯化亞鐵
 
氯化鐵
 
 氯化鉀
 
 氯酸鉀
 
 硝酸
 
干冰
 

氫氧化鈉
 
 氫氧化鋇
 
氫氧化鐵
 
氫氧化銅
 
硫酸
 
甲烷
 

硝酸鉀
 
 硝酸銀
 
 硝酸銨
 
 硝酸銅
 
碳酸
 
氨水
 

硫酸銅
 
 硫酸亞鐵
 
硫酸銨
 
硫酸鋅
 
醋酸
 
膽礬
 

碳酸鉀
 
碳酸鈣
 
碳酸鋇
 
 碳酸銨
 
尿素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號和數(shù)字填空：
（1）2個銨根離子
 
； （2）3個氮分子
 
（3）2個氧原子：
 
；   （4）鎂離子：
 
；（5）過氧化氫中氧為-1價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、過濾
B、往試管中傾注液體
C、往試管中滴加液體
D、移開蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是初中化學(xué)中三個實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 
．
（2）A實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的
 
，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
 
（填序號）
①裝置氣密性好    ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾  ③紅磷過量或足量   ④冷卻到室溫后才打開止水夾
（3）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案