下列除雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
A氯化鈉固體（Na2C03）加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)
B水（NaOH）加入活性炭吸附、過(guò)濾
C二氧化碳?xì)怏w（CO）點(diǎn)燃
D氯化鈣固體（CaC03）加熱
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、Na2C03能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再進(jìn)行蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，但不能除去水中溶解的氫氧化鈉，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CaC03在加熱條件下生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氧化鈣，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
B、混合物不一定由不同種分子構(gòu)成
C、純凈物不一定由同種分子構(gòu)成
D、由同種分子構(gòu)成物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)燒杯內(nèi)有燃著的兩支高低不同的蠟燭，如圖所示，沿著燒杯慢慢地傾倒CO2，觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭
 
這說(shuō)明CO2的兩點(diǎn)性質(zhì)①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
A．點(diǎn)燃酒精燈
B、
B．往試管中加入鋅粒
C、
C．稱量氫氧化鈉
D、
D．收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去NaNO3溶液中含有的CuSO4．若用一種試劑除去；所用試劑
 
（用化學(xué)式表示，下同），若用兩種試劑除去；所用試劑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）．其中A為黑色固體氧化物； B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C為常見無(wú)色氣體．則A、B、C、D分別是：A：
 
；B：
 
；C：
 
；D：
 
，寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將黃色有毒的一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）與碳粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：
2PbO+C
 高溫 
.
 
2Pb+CO2↑       PbO+C
 加熱 
.
 
Pb+CO↑
某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如圖所示）．試管Ⅲ中盛放澄清石灰水．
（1）通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中．若改通空氣則無(wú)法達(dá)到目的，原因是空氣中的
 
等成為氧的來(lái)源；
（2）若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過(guò)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是
 
；（寫出化學(xué)方程式）
（3）若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)．具體方案是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中B是一種氣態(tài)氧化物、D的水溶液為淺綠色．

請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問(wèn)題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：X
 
、B
 
；
（2）寫出符合如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①反應(yīng)a
 
，反應(yīng)類型為
 

②Z→D
 
，反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從混有少量NaCl的KNO3中分離NaCl有如下的操作：①過(guò)濾②降溫③在高溫下加適量的水溶解④用少量水洗滌⑤蒸干．順序正確的是（　　）
A、①③②④⑤
B、②③①④⑤
C、③②①④⑤
D、③①④②⑤

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