從K、C、S、H、O、N六種元素種選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①三個鉀離子
 
   ②一個碳酸根離子
 
   ③雙氧水中氧顯-1價
 

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能滅火的氣體是
 
 ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
③能形成酸雨的氣體
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：每個鉀離子帶1個單位正電荷；
每個碳酸根離子帶2個單位負(fù)電荷；
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，可以用來滅火；
氮?dú)鉄o毒，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作防腐劑；
二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，是一種主要的形成酸雨的氣體．
解答：解：（1）①三個鉀離子可以表示為3K+；
 ②一個碳酸根離子可以表示為CO32-；
 ③雙氧水中氧顯-1價可以表示為H2
-1
O
2．
故填：3K+；CO32-；H2
-1
O
2．
（2）①能滅火的氣體是二氧化碳，可以表示為CO2；
 ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是氮?dú)�，可以表示為N2；
③能形成酸雨的氣體是二氧化硫，可以表示為SO2．
故填：CO2；N2；SO2．
點(diǎn)評：能夠形成酸雨的氣體也可以是二氧化氮等，要注意理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫：
3個氫氣分子：
 
；氮?dú)猓?div id="zj1zzru" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；2個亞鐵離子
 
；碳酸鈣中鈣元素的化合價
 
；  2個硫酸根離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李宇同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，該下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是：
 
．
（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
，除去水樣中的色素和異味．
（4）上述凈化水的方法中，凈化程度最高的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針稍向左偏轉(zhuǎn)．這時他應(yīng)該（　�。�
A、減少藥品
B、向右盤中加砝碼
C、向右移動游碼
D、調(diào)節(jié)天平右邊的平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時的過濾裝置圖，請完成以下空白：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）指出圖中兩處明顯錯誤：①
 
，②
 
．
（3）若改正圖中兩處錯誤后，經(jīng)過慮的液體仍然渾濁的原因可能是
 

（4）小華同學(xué)講黃泥沙過濾完之后，高興的說：“呵呵，我得到了純水”．小華同學(xué)的說法是否正確？
 
理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
B、濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C、長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D、測溶液的pH時，將待測液傾倒在 pH 試紙上，將 pH 試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2007年3月15日某報(bào)紙報(bào)道，某品牌妙芙歐式蛋糕中鋁的含量超出GB2762-2005標(biāo)準(zhǔn)多倍．這里的“鋁”是指（　　）
A、鋁單質(zhì)B、鋁元素
C、鋁分子D、鋁原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用
 
（填操作名稱）．為了除去河水中的臭味和顏色，可以加
 
進(jìn)行吸附．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，村民常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為
 
，其中負(fù)極上產(chǎn)生的氣體可用
 
檢驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)得出水是由
 
組成的結(jié)論．
（4）水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源．請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鋁元素在元素周期表中的信息，據(jù)圖回答：

（1）鋁的原子序數(shù)為
 
．
（2）圖中X的值為
 
．
（3）四種粒子中屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與
 
粒子（填序號）化學(xué)性質(zhì)相似，化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，A粒子形成的離子符號為
 
．
（5）鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．

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同步練習(xí)冊答案