用名稱或化學(xué)用語(yǔ)填空:
2個(gè)鈉離子
 
;3個(gè)鎂離子
 
;+2價(jià)的鋇元素
 
;硝酸銨
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:每個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷;
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方;
硝酸銨中,銨根的化合價(jià)是+1,硝酸根的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硝酸銨中,銨根和硝酸根的個(gè)數(shù)比是1:1.
解答:解:2個(gè)鈉離子可以表示為2Na+;3個(gè)鎂離子可以表示為3Mg2+;+2價(jià)的鋇元素可以表示為
+2
Ba
;硝酸銨可以表示為NH4NO3
故填:2Na+;3Mg2+
+2
Ba
;NH4NO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三名同學(xué)分別用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)甲同學(xué)的所有操作都正確.待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣越占空氣總體積的
 

(3)紅磷燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是
 
;該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏低,其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是:
 
(寫(xiě)出一點(diǎn)即可,下同).
(5)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高,其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
稱量氫氧化鈉
C、
濃硫酸的稀釋
D、
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B、圖1說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高
C、圖1中水下白磷未燃燒是由于溫度未達(dá)到白磷著火點(diǎn)
D、若將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
.(填具體微粒的名稱)
(2)走過(guò)花圃聞到花香,說(shuō)明
 

(3)50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL,說(shuō)明
 

(4)酒精溶液是混合物,水是純凈物,是因?yàn)椋?div id="a6na6oo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)玻璃杯中,加入100mL水,向水中放入一小塊蔗糖.在容器外壁用鉛筆沿液面畫(huà)一條水平線.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)糖塊放入水中后,為什么會(huì)逐漸變?
 

(2)當(dāng)糖塊完全溶解后,液面比所畫(huà)的水平線
 
(填“高”或“低”),此現(xiàn)象說(shuō)明了
 

(3)糖水是純凈物,還是混合物,其中含有哪些分子?
 

(4)糖溶于水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子有哪些性質(zhì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變.
(2)分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水,都能生成氧氣.
(3)100mL的酒精和100mL的水混合,體積小于200mL.
(4)濕衣服在陽(yáng)光下曬更容易干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類(lèi)型
①碳在空氣中充分燃燒
 
 反應(yīng)類(lèi)型:
 

②水通電分解
 
        反應(yīng)類(lèi)型:
 

③鎂條在空氣中燃燒
 
   反應(yīng)類(lèi)型:
 

④鐵絲在氧氣中燃燒
 
   反應(yīng)類(lèi)型:
 

⑤紅磷在空氣中燃燒
 
   反應(yīng)類(lèi)型:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可選物質(zhì):A.蛋白質(zhì),B.小蘇打,C.鐵粉,D.熟石灰,E.硝酸鉀,F(xiàn).硫酸銅  G.葡萄糖H.燒堿;
治療胃酸過(guò)多
 
; 食品袋中的“雙吸劑”
 
;牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

溶于水時(shí)顯著放熱的是
 
; 能用于配制波爾多液的鹽是
 
;常見(jiàn)的復(fù)合肥是
 

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