用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是

A. 試管1中的氣體可以燃燒

B. 試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 試管1和2中氣體的質(zhì)量比為2:1

D. 該實(shí)驗(yàn)說明，水不是由一種元素組成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

3000升的氧氣可被壓縮裝一個(gè)體積約5升的高壓鋼瓶中，氧氣能被壓縮的原因是　　

A. 氧氣被壓縮，是氧氣分子變小了

B. 氧氣被壓縮，是氧氣分子變成了臭氧分子

C. 氧氣被壓縮，是氧氣分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 氧氣被壓縮，是氧氣分子之間的間隔變小了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列安全措施不正確的是 ( )

A. 燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物

B. 正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

C. 燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

D. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：流程題

“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變 氣體成分，達(dá)到抑制儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。

(1)干冰可用于“溫控保鮮”，利用干冰的性質(zhì)是________。

(2)“氣調(diào)保鮮”中會(huì)使用CO2來抑制細(xì)菌。CO2進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì)，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋酸性物質(zhì)的產(chǎn)生：____。

(3)冰箱中常用下圖所示的膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào) 保鮮”。分離后，通入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是 ________(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

用下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會(huì)變紅

B. 實(shí)驗(yàn)④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實(shí)驗(yàn)④中，若對(duì)比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實(shí)驗(yàn)③

D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷，實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 稱量氯化鈉 B. 傾倒液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有金屬元素的是

A. P2O5 B. CO2 C. CuSO4 D. CH4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于氣焊 B. 焦炭用于冶煉金屬,可作還原劑

C. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 D. 干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是、Fe、、、CaO、、HCl、NaOH、、中的一種．

（1）若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（2）若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價(jià)不同的兩種鹽溶液則C的化學(xué)式是______；請(qǐng)寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個(gè)燒杯中．

①若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是______填化學(xué)式．

②若能產(chǎn)生白色沉淀，請(qǐng)寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案