實驗室加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以得到多少升氧氣？（氧氣的密度為1.429g/L，結(jié)果保留二位小數(shù)）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量可以計算生成氧氣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計算生成氧氣的體積．
解答：解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
 15.8g               x
316
15.8g
=
32
x
，
x=1.6g，
生成氧氣的體積為：1.6g÷1.429g/L=1.12L，
答：生成了1.12L氧氣．
點評：本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗基本操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A、淀粉B、棉花C、鋁合金D、塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式．
（2）下列能源中，屬于可再生能源的是
 
（填序號）
A、煤  B、天然氣  C、乙醇    D、石油
（3）森林發(fā)生火災(zāi)時，滅火隊員砍伐樹木開辟“防火隔離帶”，其主要目的是
 
．
（4）正常的雨水或河水也呈弱酸性（pH在5.6-7之間），原因是
 
．
酸雨的酸性比正常雨水強(qiáng)，是因為吸收了被污染的大氣中的
 
等有害氣體，大氣中這些有害氣體主要來自于
 
．
（5）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是
 
（填序號）
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；②PM2.5是造成陰霾天氣的“無兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性面料的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把含有某一種氯化物雜質(zhì)的氯化鎂粉末95g溶于水后加入足量的AgNO3溶液，完全反應(yīng)后生成白色沉淀300g，則氯化鎂中的雜質(zhì)可能是（　�。�
A、NaCl
B、AlCl3
C、KCl
D、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理不合理的是（　�。�
A、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B、分子，原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子，原子
C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各敘述中，錯誤的是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和生成物的質(zhì)量總和相同
B、化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類相同
C、化學(xué)反應(yīng)前后，各種原子的總數(shù)相同
D、化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的分子個數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
（1）1個鐵原子
 
；（2）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（3）2個水分子
 
；（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、它們表示四種元素
B、②表示的陽離子
C、④表示的元素是金屬元素
D、①④表示的是陽離子

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同步練習(xí)冊答案