如圖所示:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.其中
 
從長(zhǎng)頸漏斗加入.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,如用C裝置收集氣體,應(yīng)要等到
 
開始收收集氧氣完畢,停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,目的是防止
 

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)要想收集更純凈的氣體,最好用
 
法收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 根據(jù)用排水法法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí),才開始收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是:防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂解答;
(3)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣大;氧氣一般用帶火星的木條檢驗(yàn)和驗(yàn)滿解答;
(4)根據(jù)用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
解答:解:
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;其中雙氧水從長(zhǎng)頸漏斗加入;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí),才開始收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是:防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂;
(3)氧氣密度比空氣的密度大,因此可以用排水法收集,氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣.
(4)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純?br />答案:
(1)B  2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    長(zhǎng)頸漏斗
(2)A   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑  
(3)當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)   把導(dǎo)氣管移出水面  熄滅酒精燈   防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
(4)排水
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氧氣的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱、驗(yàn)滿的方法和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語表示下列物質(zhì):
①氫元素
 
;②硫酸亞鐵
 
;③氮的某種氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià),該氧化物是
 

(2)在符號(hào)“2SO
 
2-
4
”中:前面的系數(shù)“2”表示
 
;右上角的“2-”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
(1)NaOH+CuSO4→Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)C2H4+O2
點(diǎn)燃
 
CO2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置編號(hào),下同),試管口塞棉花的原因是
 

(3)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料用排氣法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟:
A、加熱  B、檢查裝置的氣密性  C、向試管中裝藥品  D、收集氧氣E、停止加熱  F、把導(dǎo)管移出水面.
實(shí)驗(yàn)的正確步驟順序是(用字母表示)
 

(5)若用如圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì).為測(cè)定某樣品中氫氧化鈉純度,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn).(裝置氣密性良好,每一步驟反應(yīng)完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

主要步驟如下,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①按圖組裝儀器,并檢查
 

②將10g試樣放入B瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
③打開彈簧夾a,先對(duì)裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會(huì)兒,以排盡裝置含有的
 
,再關(guān)閉彈簧夾a,接上裝置D和E,打開彈簧夾c,
④從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸,直到
 
為止,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
⑤反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置
 
(填字母序號(hào))質(zhì)量.
【數(shù)據(jù)分析】
⑥根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量1.1g,由此計(jì)算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g,最后得到樣品中氫氧化鈉純度為
 
%;
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑦裝置中濃硫酸的作用是
 
,沒有E的裝置其結(jié)果偏
 

⑧分液漏斗中的稀H2SO4不能換成濃鹽酸,理由是
 

⑨若用生成沉淀的方法來測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)選用的試劑是
 

⑩最后計(jì)算得到樣品中氫氧化鈉純度比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大,反思整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,造成誤差可能的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煅燒石灰石樣品(雜質(zhì)不含鈣元素且不發(fā)生反應(yīng))時(shí),某質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,有關(guān)分析中正確的是( 。
A、縱坐標(biāo)不能表示固體中碳元素的質(zhì)量
B、若縱坐標(biāo)表示固體質(zhì)量,則剩余CaO為m2g
C、若縱坐標(biāo)表示氧元素的質(zhì)量,則雜質(zhì)中一定含氧元素
D、縱坐標(biāo)表示固體質(zhì)量或氧元素質(zhì)量,都可知CaCO3質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、E、G為固體,且A、G均為單質(zhì),E為紅棕色固體,G為常見金屬;C、F、D、H為無色氣體,其中C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;B為常見的無色液體,I為有機(jī)物.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為
 
;
(2)反應(yīng)②常被稱為
 
反應(yīng)原理;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(4)通過反應(yīng)③可以說明
 
(填字母);
A.水是由氫元素和氧元素組成 
B.能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是分子先分成原子、原子再結(jié)合成新分子
(5)在工業(yè)生產(chǎn)中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)配制10%的鹽酸的步驟有:①量取濃鹽酸和水 ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稀釋.其正確的順序?yàn)?div id="xvjbnxn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).(2)配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及
 

(3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如圖所示:a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知Na2CO3受熱時(shí)穩(wěn)定,而NaHCO3受熱會(huì)分解,2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.現(xiàn)將一定質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3的混合物溶解在水中,配成100mL水溶液,測(cè)得溶液中鈉離子的質(zhì)量為4.6g,若將該溶液蒸干灼燒直至質(zhì)量不變,可得固體的質(zhì)量為( 。
A、8.4gB、10.6g
C、16.8gD、21.2g

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