12．Fe2（SO4）3的相對分子質(zhì)量=400．

分析 根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．

解答 解：Fe2（SO4）3的相對分子質(zhì)量=56×2+（32+16×4）×3=400；
故答案為：400．

點評 本題難度不大，考查依據(jù)化學(xué)式進行相對分子質(zhì)量的計算，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．填入相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學(xué)式或類別（類別指單質(zhì)、化合物或氧化物）：
物質(zhì)名稱二氧化硫氫氧化鉀氮氣
化學(xué)式CuONa2SO4
類別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水．實驗流程如圖1：

請回答：
（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ab（填寫字母）．
a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣     b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
c．漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁       d．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
（2）利用如圖2所示裝置進行操作 ②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從端通入b（填字母），該過程發(fā)生物理變化．
（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生．經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是泡沫多，浮渣很少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
①氧氣是由氧元素組成的；
②帶電的原子或原子團叫離子；
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；
④化學(xué)變化中的最小粒子是原子．
（2）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫：
①兩個氮原子：2N；
②兩個鈉離子：2Na+；
③地殼中最多的金屬元素Al．
（3）請說出下列化學(xué)符號中“2”的意義：
①O2-一個氧離子帶兩個單位負(fù)電荷；　　�、�2Cu兩個銅原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．計算電解54g水可以得到H2和O2各多少g？（會用到的相對原子質(zhì)量H-1，O-16）
解：設(shè)生成氫氣質(zhì)量為x．
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
36 4
54g x
則$\frac{36}{54g}=\frac{4}{x}$，解得：x═6g．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量差，生成氧氣的質(zhì)量為54g-6g=48g．
答：可以得到H2和O2各6g、48g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．農(nóng)田需要施用氮肥，求多少t尿素[CO（NH2）2]中所含氮元素4.8t？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果．
             錯誤操作              不良后果
滴管取液后平放或倒置液體藥品流入膠帽并腐蝕膠帽
傾倒細口瓶中的液體時，標(biāo)簽沒向著手心殘液流下，腐蝕標(biāo)簽
向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精引起火災(zāi)
實驗室剩余的藥品放回原瓶污染試劑瓶內(nèi)的試劑
用量筒量取10mL水，仰視凹掖面的最處低讀數(shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用分子觀點解釋：
（1）為什么固體、液體不易被壓縮，而氣體比較容易被壓縮？
（2）化學(xué)變化的實質(zhì)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一種具有空心且類似于足球結(jié)構(gòu)的分子N60構(gòu)成的物質(zhì)，可能成為一種高效的火箭燃料．下列關(guān)于N60的說法錯誤的是（　�。�
A．N60是一種單質(zhì)B．N60的相對分子質(zhì)量是840
C．一個N60分子含有60個氮原子D．該物質(zhì)由氮原子直接構(gòu)成

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