Question

5．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【發(fā)現(xiàn)問題】小明同學用過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
（2）【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
（3）【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（4）【設(shè)計實驗】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實 驗 一	①、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中．	有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	常溫下，過氧化氫分解速率慢．
實 驗 二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃	②、加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度．

（5）【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（6）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：③、水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
（7）【實驗步驟】1．準確稱量水泥塊質(zhì)量；2．完成實驗二；3．待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量；4．對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
（8）【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．但小華認為：要證明小明的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要補充一個探究實驗是：④、水泥塊的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

Answer 1

分析 實驗一：在裝有過氧化氫溶液的試管口，放一個帶火星的木條，木條不復(fù)燃，常溫下，過氧化氫溶液不分解；實驗二，在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑；小芳認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明以上結(jié)論，她覺得需要增加一個探究實驗，探究水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有變化；待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量即可；小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足，還需要再補充一個探究實驗，探究過濾干燥后的水泥塊是否仍然能做過氧化氫的催化劑或水泥塊的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化．

解答 解：【設(shè)計實驗】實驗一：根據(jù)實驗現(xiàn)象是木條不復(fù)燃，說明了是用木條在檢驗是否生成了氧氣，對比實驗二的操作，可以得出實驗一的操作．實驗二：根據(jù)實驗現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生；
故填：①將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中；②加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度；
【討論與反思】研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析．還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進行分析，故答案為：水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；
【分析】研究催化劑，除了研究改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，還要研究反應(yīng)前后的化學性質(zhì)不變，故答案為：水泥塊的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．