已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是：操作①________________，④________________．

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體________變質(zhì)（選填“已”或“未”）．

（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是________________．

（4）若測(cè)得E的pH＝7，則A的成分是________，若測(cè)得E的pH＞7，則A的成分是________________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬12.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

微量元素是指在人體內(nèi)總含量不到萬分之一的元素．這些元素對(duì)人體正常的代謝和健康起著重要作用．下列屬于微量元素的是（ ）

A．氫

B．鋅

C．碳

D．氧

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014江蘇南京）下列化肥中，屬于鉀肥的是（ ）

A．尿素

B．碳酸氫銨

C．硫酸鉀

D．過磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

（2013遼寧沈陽）圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟①中通過觀察到________現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨．

（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類）的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為________、________．

請(qǐng)寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________、________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014江蘇連云港）如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．下列符合上述要求的一組物質(zhì)是（ ）

甲

乙

丙

X

Y

Z

A

HCl

NaOH

Na2CO3

Cu

CuO

CuSO4

B

HCl

Ba（OH）2

Na2CO3

H2O2

H2O

O2

C

H2SO4

NaOH

K2CO3

C

CO

CO2

D

H2SO4

Ba（OH）2

K2CO3

CaO

Ca（OH）2

CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

圖為某學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過濾操作的示意圖，試回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①________，②________．

（2）漏斗中液體的液面應(yīng)該________（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣．

（3）蒸發(fā)濾液時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是________________________；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；移動(dòng)蒸發(fā)皿時(shí)應(yīng)使用的儀器是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙3種物質(zhì)屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別．X與甲、乙、丙的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．

（1）若將X放入丙溶液中，觀察到X表面變紅，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，則X為________；將X放入乙溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________________________；寫出X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________．

（2）若乙與丙不含相同元素，且乙與丙反應(yīng)可以生成甲，甲可用于滅火，則甲的化學(xué)式為________；向X與乙、X與丙反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液分別變?yōu)闊o色和紅色．則X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，X與乙反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成可能為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

油脂可以溶于堿性溶液中，人的頭皮會(huì)分泌一些油脂，所以一段時(shí)間要清洗一次，而弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康，所以清洗后一般還涂上護(hù)發(fā)劑，據(jù)此回答：

（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是________．

（2）洗發(fā)劑的pH應(yīng)________7（填“大于”“小于”或“等于”，下同），而護(hù)發(fā)劑的pH應(yīng)________7；若某同學(xué)家中只有洗發(fā)劑而無護(hù)發(fā)劑，他洗完頭發(fā)后，想達(dá)到護(hù)發(fā)的目的，則可以向清水中加適量的________．

（3）洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑不能混合，原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

（2013北京）化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②……

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________．

（2）步驟②中的操作是________________________，其目的是________________________．

（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________．

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