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19．大氣污染中的氣體污染物指的是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．

分析 造成空氣污染的廢氣主要是一些有毒的氣體，二氧化碳對自然界中碳的循環(huán)有著至關重要的作用．

解答 解：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三種氣體均有毒，主要由工業(yè)及汽車等交通工具產生的廢氣產生．是空氣污染的罪魁禍首．
故填：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．

點評 本題考查空氣的污染性氣體，題目難度不大，注意常見元素化合物的性質以及空氣的污染等問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中，前者是純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A．潔凈的空氣   五氧化二磷
B．冰水混合物    可口可樂
C．生銹的鐵釘      高錳酸鉀加熱后的固體
D．氯化鉀    氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．周末小明和媽媽一起給陽臺的花草施肥時，發(fā)現撒落在花盆里的碳酸氫銨顆粒在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，帶了一些碳酸氫銨顆�；匦：蠛屯瑢W們進行探究，請你一同參與：
【查閱資料】氨氣是一種密度比空氣小，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液呈堿性．
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產物是什么？
【猜想假設】根據碳酸氫銨所含元素種類及小明描述的現象，受熱易分解的產物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【實驗設計】小明和同學設計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置省略）．
（1）為了讓碳酸氫銨受熱，他們往燒杯A中加入氧化鈣固體．
（2）裝置B中的現象為澄清石灰水變渾濁，則猜想正確．
（3）小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產物，也可以證明猜想正確．請你幫她設計并完成驗證B中產物的實驗：
實驗步驟實驗現象反應的化學方程式
取反應后B中的溶液少許于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸產生氣泡Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應的化學方程式為：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【實驗評價】在同學們的上述探究活動中，小華認為使用C裝置可以驗證生成的氣體中有氨氣，你認為好嗎？不好（填“好”或“不好”），原因是氨氣極易溶于水，生成的氨氣會溶解在B裝置中．
【實驗反思】根據以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是低溫密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列符號所表示的意義
（1）Cl氯元素，1個氯原子；
（2）2Mg2個鎂原子；nNa+n個鈉離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何操作．
例：（1）給試管中的藥品加熱，必須先預熱，后集中加熱．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗，連接好儀器后，要先檢查裝置氣密性，然后向錐形瓶中裝入藥品．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．書寫符合下列要求的化學方程式
（1）有水生成的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）
（2）有兩種氧化物生成的分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（合理即可）
（3）檢驗二氧化碳的反應CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產生金剛石和碳酸鈉（Na2CO3），合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途，這個反應的化學方程式我也能寫出來：4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．凈化程度最高的凈水方法是蒸餾，該過程是物理變化
B．電解水生成氫氣和氧氣的質量比是2：1
C．活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素
D．生活中用水滅火的原理是將可燃物被隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某同學用托盤天平稱量5.1g（1g以下用游碼）藥品．讀數時發(fā)現指針偏左，該同學此時正確的操作是（　　）
A．調節(jié)平衡螺母B．移動游碼C．增加藥品D．減少藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．現有20℃時400g10%的食鹽溶液，向該溶液中再加入多少g食鹽，可使所得溶液的溶質質量分數增大一倍？

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