3．候德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)．他發(fā)明的候氏制堿法大大提高了原料的利用率．其工業(yè)流程大致如下：

下列有關(guān)該流程的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該流程的原料有空氣、焦炭、水、氯化鈉等物質(zhì)
B．該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外，還能制得氮肥氯化銨
C．該流程中使用氯化鈉的飽和溶液，有利于碳酸氫鈉固體的析出
D．該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳、水兩種物質(zhì)

分析 A、根據(jù)侯氏制堿法的工業(yè)流程圖，分析所需的原料即可．
B、根據(jù)侯氏制堿法的工業(yè)流程圖進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氯化鈉飽和溶液的作用進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)侯氏制堿法的工業(yè)流程圖進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由侯氏制堿法的工業(yè)流程圖，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉等，故選項(xiàng)說法正確．
B、該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外，剩余溶液中含有大量的氯化銨，可做氮肥，故選項(xiàng)說法正確．
C、該流程中使用氯化鈉的飽和溶液，鈉離子濃度高，有利于碳酸氫鈉固體的析出，故選項(xiàng)說法正確．
D、該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握“侯氏制堿法”的制取原理以及工業(yè)流程圖等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)表示：
①氬氣Ar        ②2個(gè)硝酸根離子2N${{O}_{3}}^{-}$    ③五個(gè)亞鐵離子5Fe2+
④干冰CO2 ⑤氯化鋁AlCl3  ⑥保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組固體物質(zhì)，只用水不能進(jìn)行鑒別的是（　�。�
A．CaCO3、Na2CO3B．MnO2  CuOC．生石灰、熟石灰D．CuSO4、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)猓瑢儆谖锢?nbsp;變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）操作a的名稱是過濾．
（4）寫出NH4Cl的一種用途用作氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．計(jì)算水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．由我國化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下：
①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3  ②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+H2O+CO2↑請(qǐng)回答：NH4Cl中N元素的化合價(jià)為-3；除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是加熱．以上三個(gè)反應(yīng)中含有三種基本反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．內(nèi)蒙古是我國三大純堿產(chǎn)地之一，其境內(nèi)堿廠年產(chǎn)純堿120萬噸，同時(shí)還可得到氯化鈣和碳酸氫鈉等副產(chǎn)品．某純堿廠的生產(chǎn)工藝流程可用下圖簡略表示，生產(chǎn)過程中涉及的主要化學(xué)反應(yīng)有：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NH4Cl+NaHCO3↓； ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．請(qǐng)回答下列問題：

（1）①“碳化”過程中需要的CO2，可由石灰石高溫煅燒得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②實(shí)驗(yàn)室中，通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2氣體，不選用濃鹽酸的原因是濃鹽酸易揮發(fā)；干燥氣體，可用的干燥劑是A（填字母，下同）．
A．濃硫酸　　 B．固體氫氧化鈉　　 C．生石灰
（2）①“過濾”所得的NH4Cl可作化肥中的氮肥，它也可與Ca（OH）2在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成產(chǎn)品CaCl2，同時(shí)還有NH3和H2O生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．該廠的另一種產(chǎn)品碳酸氫鈉俗稱小蘇打，它的重要用途有用作發(fā)酵粉（只寫一種）．
②實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過濾”操作時(shí)，下列說法正確的有BD（填字母）．
A．使用的漏斗叫長頸漏斗　　　 B．液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C．玻璃棒應(yīng)不停攪拌　　　 D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧．下圖是某廠   生產(chǎn)純堿的工藝流程圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．流程Ⅰ加入過量的NaOH溶液是為了將粗鹽水中的Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀
B．按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過濾后得3種沉淀
C．流程Ⅱ加入氨氣在制堿過程中可以增強(qiáng)二氧化碳的吸收量
D．流程Ⅲ發(fā)生的是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)表中信息，請(qǐng)回答下列問題：
部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）
    陰離子
陽離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-PO43-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮溶
K+溶溶溶溶溶溶
Na+溶溶溶溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不不不
Ca2+微溶溶微不不
Cu2+不溶溶溶-不
說明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“徽”表示微溶于水，“揮”表示揮發(fā)性，“-”表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了．
（1）CaCO3屬于不溶物（填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”）．
（2）表中可溶于水的硫酸鹽有3種．
（3）在溶液中，磷酸鈉與氯化鈣能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能，寫出化學(xué)方程式；若不能，說明理由．2Na3PO4+3CaC12=Ca3（PO4）2↓+6NaCl
（4）某同學(xué)將鹽酸倒入Ba（OH）2溶液中，得到溶液甲．
①溶液甲中溶質(zhì)的組成情況可能有3種．
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究溶液甲中可能含有的溶質(zhì)
a．探究溶液甲中是否含鹽酸
方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取少量溶液甲于試管中，加入鐵粉是否有氣泡產(chǎn)生
b．探究溶液甲中是否含Ba（OH）2
方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
2取少量溶液甲于試管中，加入Cu（NO3）2溶液是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
3取少量溶液甲于試管中，加入Na2SO4溶液是否產(chǎn)生白色沉淀
上述三個(gè)方案中有一個(gè)不合理，請(qǐng)指出不合理的方案編號(hào)并說明理由：3，溶液中含有BaCl2，不論是否含有Ba（OH）2均會(huì)產(chǎn)生白色沉淀．
③欲從溶液甲中獲得純凈的BaCl2固體，應(yīng)采取的簡單操作是測(cè)溶液甲的pH，若pH≤7，蒸發(fā)結(jié)晶；若pH＞7，向溶液甲中加入鹽酸至溶液pH≤7，再蒸發(fā)結(jié)晶．

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