12．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學科學在改造物質(zhì)中的智慧．下圖是某廠   生產(chǎn)純堿的工藝流程圖，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．流程Ⅰ加入過量的NaOH溶液是為了將粗鹽水中的Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀
B．按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過濾后得3種沉淀
C．流程Ⅱ加入氨氣在制堿過程中可以增強二氧化碳的吸收量
D．流程Ⅲ發(fā)生的是分解反應(yīng)

分析 A、流程Ⅰ加入過量的NaOH溶液是為了將粗鹽水中的Mg2+全部為氫氧化鎂沉淀，將鎂離子除去；
B、按流程I所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀，它們是硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇；
C、流程Ⅱ加入氨氣，氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳；
D、流程Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)是碳酸氫鈉受熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，據(jù)此分析，

解答 解：A、流程Ⅰ加入過量的NaOH溶液是為了將粗鹽水中的Mg2+全部為氫氧化鎂沉淀，將鎂離子除去，故說法正確；
B、按流程I所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀，它們是硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇，該選項說法錯誤；
C、流程Ⅱ加入氨氣，氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳，故說法正確；
D、流程Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)是碳酸氫鈉受熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故說法正確．
故選B．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如下：
（1）寫出反應(yīng)②的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（2）實驗室進行操作a所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗；
（3）從物質(zhì)溶解性的角度分析，操作a不能（選填“能”或“不能”）將兩種物質(zhì)完全分離．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．候德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻．他發(fā)明的候氏制堿法大大提高了原料的利用率．其工業(yè)流程大致如下：

下列有關(guān)該流程的說法中錯誤的是（　�。�
A．該流程的原料有空氣、焦炭、水、氯化鈉等物質(zhì)
B．該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外，還能制得氮肥氯化銨
C．該流程中使用氯化鈉的飽和溶液，有利于碳酸氫鈉固體的析出
D．該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳、水兩種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．愛國科學家侯德榜先生發(fā)明了侯氏制堿法，為我國民族工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻，該方法是將CO2和NH3通入飽和的NaCl溶液中充分反應(yīng)，其中的一步反應(yīng)是NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
B．該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽
C．反應(yīng)后可用過濾的方法分離出NaHCO3
D．反應(yīng)后的溶液中不能繼續(xù)溶解NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學符號．
①2個碘原子2I；    ②氫氧化鈉中鈉元素的化合價為+1$\stackrel{+1}{Na}$OH；
③鎂離子Mg2+：④碳酸H2CO3；
⑤兩個氧分子2O2；    ⑥Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型
（1）鎂在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（化合反應(yīng)）
（2）加熱氧化汞氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．國產(chǎn)大型客機C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強度和適宜的延展性．鋁鋰合金中的鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．元素符號不同B．原子質(zhì)量不同
C．原子的質(zhì)子數(shù)不同D．原子的電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是利用石灰石，食鹽水，氨氣進行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖（部分條件及物質(zhì)未標出）．

（1）粗鹽精煉成精鹽的過程中，要經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，其中都必需用到的一種玻璃儀器為玻璃棒，
（2）圖中母液含有一定量的NaHCO3，該溶液為該溫度下NaHCO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）流程中要通入CO2和NH3，應(yīng)先通入NH3，理由是通入氨氣后溶液顯堿性，更容易吸收二氧化碳；精鹽水經(jīng)過氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥，請寫出相應(yīng)的化學方程式：NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl．
（4）整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為CO2、NH3（填化學式）．
（5）所得產(chǎn)品純堿中含有少量碳酸氫鈉，如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)可表示為（加熱前固體的質(zhì)量為m1，加熱后為m2 ）：$\frac{8400（m_{1}-m_{2}）}{31m_{1}}$%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有①Cu-Zn②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金，他們都有其特殊的用途，但一些騙子常用他們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者．對比，科學有責任加以揭露．
（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，請你寫出做出此判斷的依據(jù)是鋅會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是AgNO3（寫一種鹽的化學式）；
（2）取上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入100g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為109.8g．求：該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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