到了初四,同學們就要參加化學實驗操作考試了,所以現(xiàn)在要打好基礎.根據(jù)所學知識,先判斷下列操作是否正確,并將不正確的改為正確.
(1)小萌不小心將酒精灑在桌上,酒精燃燒起來,她立即用濕抹布撲蓋.
 

(1)小凱用試管加熱完液體后,立即用冷水沖洗.
 

(3)小鵬給試管加熱時,試管口對著自己.
 

(4)小明把實驗室用剩的藥品,丟進垃圾堆中.
 

(5)小林把不燒杯直接放在酒精燈上加熱.
 
考點:加熱器皿-酒精燈,用于加熱的儀器,給試管里的液體加熱,玻璃儀器的洗滌
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)滅火的原理進行分析;
(2)根據(jù)用試管加熱完液體后,立即用冷水沖洗容易造成試管破裂進行分析;
(3)根據(jù)給試管加熱時,試管口不能對著自己或別人進行分析;
(4)根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析;
(5)根據(jù)燒杯不能直接加熱,應放在石棉網(wǎng)上加熱進行分析.
解答:解:(1)不小心將酒精灑在桌上,酒精燃燒起來,她立即用濕抹布撲蓋,這樣可以隔絕氧氣,從而起到滅火的目的;
(2)用試管加熱完液體后,立即用冷水沖洗容易造成試管破裂,而是應該等試管冷卻至室溫后再清洗;
(3)給試管加熱時,試管口不能對著自己或別人;
(4)實驗室用剩的藥品,不能丟入垃圾堆中,要放到指定的容器中;
(5)燒杯不能直接加熱,應放在石棉網(wǎng)上加熱.
故答案為:(1)正確;
(2)不正確,等試管冷卻至室溫后再清洗;
(3)不正確,試管口不能對著自己或別人;
(4)不正確,剩余的藥品放到指定的容器中;
(5)不正確,燒杯不能直接加熱,應放在石棉網(wǎng)上加熱.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g向該溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示.
(1)當加入NaOH溶液質量為bg時,溶液中的溶質為
 
;
(2)求混合溶液中HCl的質量分數(shù);
(3)求在沉淀CuCl2時消耗NaOH溶液的質量;
(4)求a的數(shù)值?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗小組的同學以“氫氧化鈉是否變質”為課題,進行科學探究活動,請你與他們一起完成下列探究任務.
【提出問題】氫氧化鈉可能變質?
【查找資料】碳酸鈉的水溶液顯堿性.
【制定計劃】小明設計的實驗是:取少量樣品放人試管中,滴加一定量稀鹽酸,并細致觀察.
【收集證據(jù)】若氫氧化鈉已變質,氫氧化鈉變質的化學反應方程式是(1)
 

【交流評價】小組同學認為氫氧化鈉樣品可能部分變質?為進行驗證:
小強設計的實驗是:取樣品溶于足量水,滴加足量的鹽酸溶液,再向溶液中滴加無色酚酞試液,觀察酚酞是否變紅即可.你覺得小強的實驗是否正確(2)
 
(填“是”或“否”),理由是:(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

當你參加“以水為題”的課外小組活動時,請根據(jù)以下活動內容要求,填空回答問題.
(1)自來水廠從大運河取水樣后,對河水進行初步凈化.請問,向河水中加入明礬是為了
 
.此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為
 
.自制凈水器中常加入活性炭,它的作用是
 
.茶杯內的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
 

(2)用某井水燒開水,鍋底有一層厚厚的水垢,屬于硬水,可以用
 
來檢驗.為降低井水的硬度,可采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別氦氣、空氣和氧氣三種氣體最簡單的方法是( 。
A、用澄清的石灰水檢驗
B、檢驗氣體的溶解性
C、用燃著的木條檢驗
D、測定氣體的密度

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為紅磷、氧氣、鐵絲、木炭、硫五種物質中的一種.其中通常情況下,A是一種氣體,B為淡黃色粉末,C為黑色固體,D是一種銀白色金屬.
請回答下列問題:
(1)將五種物質的名稱填入圖中相應的位置,并將能發(fā)生化學反應的兩種物質間用短線“-”相連接;
(2)寫出A與D發(fā)生反應的符號表達式
 
;
(3)寫出A與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列危險化學品標志中,表示腐蝕品的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的組成按體積分數(shù)計算,大約是CO2
 
,稀有氣體占
 
,O2
 
,N2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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