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某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

（1）寫出蠟燭在氧氣中燃燒的化學反應文字表達式： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。

（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

【查閱資料】

由該表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中同樣的木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是 。

練習冊系列答案
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下列有光氫氧化鈉的說法，錯誤的是

A. 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性

B. 氫氧化鈉固體可用于干燥二氧化碳氣體

C. 氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變藍色

D. 氫氧化鈉固體易溶于水，溶于水時放出大量的熱

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A. 60s時，溶液中溶質為NaOH和NaCl

B. 該實驗是將稀鹽酸滴入NaOH溶液

C. NaOH溶液與稀鹽酸反應為吸熱反應

D. 在20s到40s之間某一時刻，兩溶液恰好完全反應

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化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學．如圖是某化學反應的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是（  ）

A. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變 B. 該反應是置換反應

C. 反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變 D. 乙、丙兩種物質都是氧化物

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下列關于氣體受熱膨脹現(xiàn)象的說法正確的是( )

A. 構成氣體的粒子的體積變大 B. 構成氣體的粒子的質量變小

C. 構成氣體的粒子的種類改變 D. 構成氣體的粒子的間隔變大

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據(jù)報道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸(化學式為HClO)。請回答：

（1）寫出氯氣的物理性質______。

（2）上述事故發(fā)生時，人們應采取的應急措施之一是______。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

小明在一次量取液體時，首先將量筒放平，視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀得體積為42mL，然后他將液體倒出一部分，由于匆忙，他俯視液面，讀得體積為22mL，則小明實際倒出的液體體積為（　�。�

A. 20mL B. 小于20mL C. 大于20mL D. 19mL

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將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。

（1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學符號

2H

_______

Mg2+

_______

符號的意義

_______

2個氮分子

_______

氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，A圖表示：_______（填化學符號）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質的是________，化合物的是________ （填字母代號）。

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如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（ ）

A. S+O2SO2

B. 2CO+O2 2CO2

C. 2Mg+O2 2MgO

D. C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

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