(6分)某同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①向外拉注射器1 | 氣球1微微鼓起, 注射器1中溶液變渾濁 | |
②將注射器2中的液體推入瓶中 | 氣球1繼續(xù)微微鼓起, …… | |
③打開(kāi)K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后, 關(guān)閉K | 氣球1繼續(xù)變大, …… |
(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象: 。
(3)補(bǔ)全步驟③中的現(xiàn)象: ,其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是 。
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(1)Ca(OH)2 + CO2=CaCO3↓+ H2O ;(2)紫色石蕊溶液變紅;(3)溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減;(4)二氧化碳分別能與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng)。
【解析】
試題分析:⑴①向外拉注射器1,使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減少,容器內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入注射器,與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;⑵②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液顯酸性,紫色石蕊試液變紅色,容器內(nèi)的壓強(qiáng)繼續(xù)減少,氣球1繼續(xù)脹大;⑶③氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),使容器內(nèi)的壓強(qiáng)繼續(xù)減少,使氣球1繼續(xù)脹大;⑷由以上探究可以得出:二氧化碳分別能與氫氧化鈣、水和氫氧化鈉反應(yīng)。
考點(diǎn):探究二氧化碳的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省樂(lè)山市峨邊彝族自治縣九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“鐵、銅、鋅金屬性強(qiáng)弱”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不合理的是 ( )
A.先分別把金屬鐵、銅、鋅加入稀鹽酸中;再將金屬鐵加入硫酸鋅溶液中
B.分別將金屬鋅和銅加入到硫酸鐵溶液中
C.將金屬鐵分別加入硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中
D.分別將金屬鋅和銅加入到氯化亞鐵溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)海洋中蘊(yùn)含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span> (填字母序號(hào))。
A.過(guò)濾 B.吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
(2)從海水中提煉出來(lái)的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì),重水中的重氫原子(D)核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子、一個(gè)中子。則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)下圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過(guò)淡化膜,其他 粒子不能通過(guò)淡化膜。加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是 。
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量 ④溶質(zhì)質(zhì)量
(4)從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如下所示:
回答下列問(wèn)題:
①步驟Ⅱ中需加入一種試劑并進(jìn)行濃縮,所加試劑是 。
②粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì),用粗鹽制取精鹽的實(shí)驗(yàn)方法是 。
③上述流程中的反應(yīng)不包含的基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列杯具所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
A.紙杯 B.玻璃杯 C. 塑料杯 D. 不銹鋼杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食物,富含蛋白質(zhì)的是
A. 紅燒魚 B. 菠菜 C.葡萄 D .饅頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市西城區(qū)2014年中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。
(2)“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價(jià)是 。
(3)在一密閉容器中,某反應(yīng)前后的分子種類示意圖如下所示:
①反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
②生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 。
③該化學(xué)反應(yīng)中,不發(fā)生變化的是 (填序號(hào))。
A.元素種類 B.原子質(zhì)量 C.分子種類 D.分子個(gè)數(shù)
④該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市西城區(qū)2014年中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于醋酸(C2H4O2)的說(shuō)法中,不正確的是
A.由三種元素組成 B.由8個(gè)原子構(gòu)成
C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1∶2∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市西城區(qū)2014年中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
決定元素化學(xué)性質(zhì)的是
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí) 第十單元 酸和堿(解析版) 題型:選擇題
下圖中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似pH。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.X是稀鹽酸 B.Y是水
C.Z是石灰水 D.無(wú)法確定X、Y、Z
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