小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是(     )

A．向老師請教

B．查找相關資料，探究原因

C．反復實驗．并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗


【考點】鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)；學習化學的重要途徑及學習方法．

【專題】化學實驗與探究．

【分析】小軍同學在家做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍色．實際上受熱時大米中的淀粉結構發(fā)生了變化，看不到藍色了．小軍應該反復實驗、查閱相關資料或者請教老師，而不應該不自信、隨便放棄．

【解答】解：A、向老師請教也是一種好的學習方法，間接經(jīng)驗也很重要．故正確；

B、也可以查找相關資料，探究原因．故正確；

C、第一次實驗失敗了，還要反復試驗，看是不是普遍情況．故正確；

D、認為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神．故D錯誤；

故選：D．

【點評】本題考查科學探究的基本方法，方法很多，但是實驗探究中的態(tài)度必須嚴謹．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：                 

        

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是　　．水中預先加入硫酸目的是　　． 反應的化學方程式是　．                                         

（2）用B圖所示探究燃燒的條件時，燃燒的是　　（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，可能的原因是　　；管口的小氣球可以防止　　（填物質(zhì)名稱）進入空氣，從而使該實驗綠色化．           

（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅，該實驗說明二氧化碳的化學性質(zhì)是　　．                                              

（4）D圖實驗中要預先加入少量水的目的是　　，寫出鐵燃燒的化學方程式　　．           

（5）利用E圖所示測定空氣中氧氣的含量，用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是　　．                                         

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，但不能表示一種物質(zhì)的是（　　）         

A．Fe               B．O2                C．Cu               D．N

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科目：初中化學 來源： 題型：


請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題：                   

          

（1）指出標號儀器的名稱：①　；②　．                          

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　　，應選擇的發(fā)生裝置是　　；若用雙氧水制取氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置是　　，其反應原理是　　（用化學反應方程式表示）；                 

（3）可以用E裝置收集氧氣的原因是　　；集滿氧氣的集氣瓶應　　（填“正”或“倒”）放在桌面上；          

（4）制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的發(fā)生與收集裝置是　，其反應原理是　　（用化學反應方程式表示）；                                         

（5）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是　　，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯　　色．                                         

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是(     )

A．2N   B．Fe   C．O2   D．H

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體吸入的O2有2%的轉(zhuǎn)化為活性氧，它能加速人體的衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用亞硒酸鈉（Na2SeO3）清除人體內(nèi)的活性氧．Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是(     )

A．+2   B．+3   C．+4   D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學去游玩時，用瓶裝了一些山泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水，請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是  ．

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 ．

A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口__________ D．液面不要低于濾紙邊緣．

（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．

（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


分析下面實驗內(nèi)容和結論，正確的一組是(     )

實驗內(nèi)容

實驗結論

A

帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復燃

氧氣有可燃性

B

二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色

二氧化碳有酸性

C

蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

蠟燭中含有碳元素和氫元素

D

將70℃某硝酸鉀溶液降溫后，析出了一些晶體

原溶液一定是飽和溶液

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


小麗非常喜歡學習化學，請你和小麗一起體會活用化學知識的快樂．

（1）小麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子　　．

（2）小麗在幫媽媽洗碗時，加入少量的洗潔精，很容易就把油乎乎的菜盤洗干凈了，其原因是洗潔精具有　　功能．

（3）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指　　（填“元素”或“分子”）

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