19.某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究
【集體討論】(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇B(填序號(hào)),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量.
A、蠟燭  B、紅磷  C、硫  D、木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是A(填序號(hào)).為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性.
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如表:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不易溶于水、不能燃燒,不支持燃燒(寫(xiě)出兩點(diǎn))

分析 (1)蠟燭、硫和木炭與氧氣反應(yīng),生成物中有氣體,不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,只有紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì),不影響空氣成分的測(cè)定,據(jù)此分析判斷;
(2)為保證紅磷與空氣中的氧氣充分反應(yīng),必須把紅磷放在集氣瓶的中下部;在測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),由于氧氣參加了反應(yīng),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,應(yīng)檢查裝置的氣密性;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析剩余氣體的性質(zhì).

解答 解:(1)蠟燭、硫和木炭與氧氣反應(yīng),生成物中有氣體,不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為五氧化二磷固體;所以在測(cè)定空氣中氧氣的含量是應(yīng)選用紅磷;只有紅磷足量或過(guò)量,才能完全消耗集氣瓶中的氧氣;
(2)為保證紅磷與空氣中的氧氣充分反應(yīng),必須把紅磷放在集氣瓶的中下部;兩套裝置,合理的是A裝置;為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性.
(3)根據(jù)6組數(shù)據(jù)的平均值是20mL,說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一;通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是難溶于水,不能燃燒,不支持燃燒等.
故答為:(1)B;足量;(2)A;檢查裝置的氣密性;(3)$\frac{1}{5}$;難溶于水;不能燃燒;不支持燃燒.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種染色劑--對(duì)苯二胺,其化學(xué)式為C6H8N2.它是一種有毒的化學(xué)藥品,會(huì)給染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害.
(1)對(duì)苯二胺中各元素的質(zhì)量比為N:H:O=18:2:7(要求寫(xiě)出最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物,如2Na+Cl2點(diǎn)燃═2NaCl,Cu+Cl2點(diǎn)燃═CuCl2等.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(個(gè)別反應(yīng)條件已略去).已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì),C為紫紅色金屬單質(zhì),A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E.回答下列問(wèn)題:
(1)A為鐵,B為氯化銅.
(2)D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3)A與E也可以化合生成D,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+2FeCl3=3FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)不正確的是(  )
A.
向兩份完全相同的稀H2SO4中分別加入足量的鋅粉、鎂粉
B.
向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量的NaOH溶液
C.
加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體
D.
將一定量的濃H2SO4敞口放置在空氣中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.除去一氧化碳中少量的二氧化碳的方法是:通過(guò)氫氧化鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;除去二氧化碳中少量的一氧化碳的方法是通過(guò)灼熱的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.有①Cu-Zn;②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者,對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金①(填寫(xiě)代號(hào));若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來(lái)驗(yàn)證,這種鹽可以是硝酸銀(寫(xiě)一種鹽的名稱(chēng))
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.
①上述過(guò)程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g.
②10g該合金中銅的質(zhì)量3.5g,已知反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13.6%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小林探究了影響物質(zhì)溶解性的因素后.小林還認(rèn)為:溶劑的多少也會(huì)影響物質(zhì)溶解性.于是他進(jìn)行相應(yīng)的探究,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題交流.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)要求
①準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的燒杯,分別標(biāo)為A、B;向兩燒杯中分別倒入30克粗細(xì)相同的食鹽.選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材
②向A燒杯倒入20克水,向B燒杯倒入60克水.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
③都用玻璃棒充分?jǐn)嚢柚钡紸、B兩燒杯底部的食鹽不再溶解為止,過(guò)濾、干燥剩余食鹽控制實(shí)驗(yàn)條件
④稱(chēng)量并記錄,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.觀察和記錄
【問(wèn)題交流】
(1)請(qǐng)你從控制變量角度優(yōu)化步驟②向A燒杯倒入20克20℃的水,向B燒杯倒入60克20℃的水;
(2)步驟④需記錄的是剩余食鹽的質(zhì)量;
(3)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,小林發(fā)現(xiàn)A、B兩組在相同的條件下每10克水最多溶解食鹽質(zhì)量基本相同,于是得出結(jié)論:溶劑的多少不會(huì)影響物質(zhì)溶解性.小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還不具有普遍性.理由是加入水的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境.廣闊的海洋中蘊(yùn)含著無(wú)窮的資源,開(kāi)發(fā)海洋,利用海洋成為人們關(guān)注的熱點(diǎn).利用粗鹽,可以進(jìn)一步獲得純堿.請(qǐng)你利用以下信息對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究.
【生產(chǎn)流程】

【產(chǎn)品與原理】
采用“侯氏制減法”生產(chǎn)工產(chǎn)品--純堿和化肥NH4Cl.
生產(chǎn)原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應(yīng)為NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,加熱制得純堿.
【相關(guān)資料】
已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體值1體積水中能溶解的氣體體積)
物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g710g0.9g
【問(wèn)題討論】
(1)操作Ⅰ、Ⅱ中,相同操作的名稱(chēng)為過(guò)濾.
(2)反應(yīng)①中發(fā)生了2個(gè)反應(yīng).
(3)寫(xiě)出溶液B中除了NH4Cl的另一種溶質(zhì)是碳酸氫鈉.
(4)上述產(chǎn)生流程中可循環(huán)使用的是A(填序號(hào)).
A.揮發(fā)性氣體CB.溶液BC.氫氧化鎂D.化肥NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)如圖所示的操作流程;
操作⑤中除了用到三腳架、玻璃棒、坩堝、坩堝鉗外,還需要用到蒸發(fā)皿、酒精燈等儀器.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是ABD(填序號(hào)).
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾
B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕
D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上.
根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度進(jìn)行分析,要把硝酸鉀從溶液中提取出來(lái),采用的方法是降溫結(jié)晶.
溫度/℃2030405060
溶解度/g氯化鈉36.036.336.637.037.3
硝酸鉀31.645.863.985.5110

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同步練習(xí)冊(cè)答案