分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)為了防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出,長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下;根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析;
(3)根據(jù)制取裝置的特點(diǎn)確定制取的原理、根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法、根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法、干燥方法來分析;
(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底要放一些水或沙子,防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底進(jìn)行分析.
解答 解:(1)儀器①、②的名稱分別是錐形瓶和長頸漏斗;故填:錐形瓶;長頸漏斗;
(2)圖C中裝置中的一處明顯的錯(cuò)誤是長頸漏斗在液面以上,錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出,需要將長頸漏斗的末端伸入液面以下.A裝置和改正后的C裝置都適用于固液常溫下制取氣體,如氫氣、氧氣和二氧化碳等;A裝置相對于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能通過分液漏斗控制液體試劑的滴加速率來控制化學(xué)反應(yīng)的速率,控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止;故填:將長頸漏斗的末端伸入液面以下;氫氣、氧氣(答案合理即可);能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止;
(3)裝置B適用于固體加熱制取氧氣,且試管口沒有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣;氧氣不易溶水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集;濃硫酸具有吸水性所以可用盛有濃硫酸的裝置G進(jìn)行干燥,氧氣是長進(jìn)短出;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;D或F;將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣;濃硫酸;m;
(4)玻璃是熱的不良導(dǎo)體,做實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底要放一些水或沙子,防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底;故填:防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落,炸裂集氣瓶底部.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2 溶液 | B. | Na2CO3溶液 | C. | BaCl2溶液 | D. | KOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | B. | 觀察氣體的顏色 | ||
C. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 | D. | 向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號 | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | CaCO3固體(1g) | 反應(yīng)完成時(shí)間 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 36% | 粉末 | 6秒 | 反應(yīng)迅速,并產(chǎn)生大量泡沫 |
2 | 28% | 粉末 | 8秒 | 反應(yīng)迅速,并產(chǎn)生大量泡沫 |
3 | 14% | 粉末 | 12秒 | 反應(yīng)迅速,并產(chǎn)生大量泡沫.有固體剩余 |
4 | 36% | 顆粒 | 3分25秒 | 產(chǎn)生大量氣泡,伴有泡沫產(chǎn)生 |
5 | 28% | 顆粒 | 6分鐘 | 產(chǎn)生大量氣泡,伴有泡沫產(chǎn)生 |
6 | 14% | 顆粒 | 14分鐘 | 產(chǎn)生大量氣泡,沒有泡沫產(chǎn)生,有固體剩余 |
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