18.用化學(xué)符號表示:
(1)2個鉀原子2K;
(2)2個硫酸根離子2SO42-;
(3)氧化鎂中鎂為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)2個二氧化氮分子2NO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鉀原子,就可表示為:2K;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個硫酸根離子表示為2SO42-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個二氧化氮分子可表示為:2NO2
故答案為:(1)2K;(2)2SO42-;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)2NO2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.新鮮的空氣B.二氧化碳C.冰水混合物D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是(  )
A.氫氧化鈉B.硝酸銨C.生石灰D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況,進行了如下實驗:取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的同一種稀硫酸反應(yīng),都生成+2價金屬的硫酸鹽,反應(yīng)情況如圖所示.下列對該圖象理解的敘述中,正確的是( 。
①金屬活動性由強到弱:X、Z、Y
②金屬活動性由強到弱:X、Y、Z
③X、Y、Z依次可能是:Mg、Zn、Fe
④相對原子質(zhì)量的大。篫>Y>X.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請利用化學(xué)方程式計算:要冶煉出583噸含雜質(zhì)為4%的生鐵,需要用含氧化鐵為80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少噸 (計算結(jié)果保留整數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有S2-和S兩種粒子,回答:S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷;S2-和S的質(zhì)子數(shù)相同(填相同或不同).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗室利用圖1所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,試分析其原因是試管口沒有棉花團,加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置,只能選用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是氨氣易溶于水(或氨氣的密度比空氣。▽懗1點).
(4)小明同學(xué)說:在B裝置中放足量生石灰,通過分液漏斗滴加濃氨水,可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣.此過程中生石灰的作用是與水反應(yīng)放熱,使氨氣易揮發(fā)出來.
(5)實驗室制取二氧化碳時可用H裝置檢驗二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小海用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實驗操作順序是②③①④③(填序號,可重復(fù)選用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
(6)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,通常將物質(zhì)用水配成溶液進行實驗.用如圖3所示裝置進行下面實驗.

①若試管A中盛有少量黑色固體,試管B的開水中有一塊白磷.打開止水夾,將分液漏斗中的過氧化氫溶液加入試管A中,兩只試管中均有氣泡出現(xiàn),且B中出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象.寫出試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;請說明B中出現(xiàn)燃燒的原因是:白磷是可燃物、與氧氣接觸、達到白磷的著火點.
②若試管A中盛有少量鐵粉,試管B中是氯化鋇溶液.打開止水夾,通過分液漏斗加入足量稀硫酸(將A中導(dǎo)管浸沒到液面以下),兩只試管中均有氣泡出現(xiàn);再關(guān)閉止水夾,觀察到A中溶液流入B中,并出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,該白色沉淀是BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是電解水的簡易裝置:
(1)由圖中可知,A為電源的正極,C試管中收集到的氣體是氫氣,C、D中兩氣體的質(zhì)量比為8:1.
(2)根據(jù)上述事實可得出結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的;在該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,下列敘述中正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B.一定量的燃料完全燃燒比不完全燃放出的熱量多
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒
D.只要達到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒

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