分析 (1)熟記儀器的名稱、根據(jù)儀器的用途來分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學方程式的寫法來分析;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的方法來分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大來分析.
解答 解:(1)儀器Ⅰ是錐形瓶,裝置C可以通過分液漏斗控制滴加液體試劑的速率,從而較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,故填:錐形瓶;C;
(2)在二氧化錳的催化作用下,加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)排水法收集氧氣時,先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;
故填:②①③;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以用裝置E收集氧氣時,氧氣從長管進入;故填:b.
點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 花香四溢 | 分子不斷運動 |
B | H2O2能殺菌消毒而H2O則不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 液態(tài)水凝固體積變大 | 分子的大小發(fā)生改變 |
D | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 構(gòu)成分子的原子重新組合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂粉、氧化銅粉、木炭粉 | B. | NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液 | ||
C. | 鋁片、鐵片、銀片 | D. | Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 伊伐布雷定由70個原子構(gòu)成 | B. | 伊伐布雷定屬于有機化合物 | ||
C. | 伊伐布雷定由4種元素組成 | D. | 伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為468 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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