規(guī)范的操作方法和合理的實驗步驟是獲得可靠的實驗結(jié)論的基本保證,請結(jié)合下列實驗操作圖回答問題.

(1)如圖一:傾倒液體時,細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心,這樣做的目的是為了防止
 
;
(2)如圖二:硫在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶底部預(yù)先加了少量水,這些水
 
(填“能”或“不能”)用細(xì)沙代替;
(3)如圖三:用一氧化碳還原氧化鐵時,應(yīng)該
 
(填“A”或“B”);
A.先通入CO,再加熱       B.先加熱,再通入CO
(4)如圖四:在稀釋濃硫酸的操作中,應(yīng)
 
(填“A”或“B”).
A.將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中    B.將水沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入濃硫酸中.
考點:液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,氧氣的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)傾倒液體的正確操作進行分析;
(2)根據(jù)水的作用是吸收二氧化硫進行分析;
(3)根據(jù)通入一氧化碳將空氣排出,防止加熱時爆炸進行分析;
(4)根據(jù)稀釋濃硫酸的正確操作進行分析.
解答:解:(1)傾倒液體時,標(biāo)簽要向著手心,防止瓶口殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽;
(2)硫在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶底部預(yù)先加了少量水,可以吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境,所以這些水不能用細(xì)沙代替;
(3)先通入一氧化碳將空氣排出,防止加熱時爆炸,故選:A;
(4)稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中,并不斷攪拌,故選:A.
故答案為:(1)殘余在瓶口液體流下,腐蝕標(biāo)簽;
(2)不能;
(3)A;
(4)A.
點評:了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證;掌握化學(xué)實驗的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進行化學(xué)實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的化學(xué)反應(yīng)中,
 
的種類發(fā)生了改變,
 
的種類沒有發(fā)生改變.該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)收集氧氣從
 
端通入.
(2)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
 
端進入.
(3)在醫(yī)院給病人輸氧時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則病人吸氧氣的塑料管應(yīng)與
 
端連接.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能用作測定空氣中氧氣的含量的試劑是(  )
A、白磷B、硫C、鐵粉D、蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;反應(yīng)類型是
 
;若收集氧氣選擇裝置C,開始收集氣體的最佳時間是
 
;
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號,下同),選擇的理由是
 
,氣體的收集裝置是
 
;
(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體來制取甲烷氣體,已知甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.請你根據(jù)以上信息回答:制取甲烷選用的發(fā)生裝置是
 
,選擇的理由是
 
;選用的收集裝置是
 
,選擇的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻.收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效.
(1)請你根據(jù)所學(xué)知識寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式
 

(2)小明想通過實驗驗證石灰漿的變質(zhì)情況,請你幫助小明完成以下實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,加一定量的水充分溶解后,過濾.取少量濾渣于試管中,加入足量
 

 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
實驗的結(jié)論是該石灰漿部分變質(zhì).
取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液.
 
(3)由此小明聯(lián)想到實驗室里的一些藥品必須密封保存.實驗室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類:
①藥品能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng),如澄清的石灰水;
②藥品具有揮發(fā)性,如
 
;
 
,如濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課本上有許多圖表資料,使用圖表獲取信息也是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種能力.下列對課本圖表資料理解不正確的是(  )
A、根據(jù)元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量
B、根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
C、根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某復(fù)分解反應(yīng)能否進行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中正確的是( 。
A、冰的密度大于水的密度
B、水由氫氣和氧氣組成
C、水由氫元素和氧元素組成
D、淡水資源取之不盡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)學(xué)校開運動會用到發(fā)令槍,所用彈藥主要是紅磷,槍響后,產(chǎn)生一縷白煙.請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
 

(2)我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭,采用的是液氫和液氧作推進劑,點火后即可迅速推動火箭升空.請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
 

(3)軍事上使用的照明彈(主要成分是鎂).請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
 

(4)利用木柴煮飯.請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
 

(5)不需要加熱制氧氣的方法
 
 

(6)需要加熱制氧氣的方法
 
 

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同步練習(xí)冊答案