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2.研究和控制化學反應條件有重要意義.

(1)同學們想探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
①取用二氧化錳的儀器是B(選填編號).
②寫出上述反應的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 
③實驗3中,加入的二氧化錳質量為5g. 
④相同條件下,實驗3產生氧氣的速率最快,說明相同條件下,反應物濃度越大,反應速率越快.  
(2)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗.實驗中觀察到試管內產生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣,同學分析原因后,采用了排水法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產生氧氣. 
實驗30%雙氧水的質量(g)加入的水體積(mL)二氧化錳質量(g)收集時間(s)
110405200
220305100
33020567

分析 (1)①根據二氧化錳是固體粉末選擇取用裝置;
②根據雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣寫出反應的方程式;
③根據題目中提供的數(shù)字結合實驗是探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響分析數(shù)據;
④根據數(shù)據分析實驗結論;
(2)根據在加熱雙氧水的過程中一定會有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純及收集純凈氣體的方法分析.

解答 解:(1)①二氧化錳是固體粉末,取用時要用藥匙;故填:B;
 ②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③實驗探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響.所以在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,所以實驗3中,加入的二氧化錳質量為5g;故填:5;
④通過實驗中的數(shù)據可知,在相同的條件下,雙氧水的溶質質量分數(shù)越大,反應速率越快.故填:相同條件下,反應物濃度越大,反應速率越快;
(2)在加熱雙氧水的過程中一定會有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純,所以將帶火星的木條放在導管口沒有復燃;為收集到較純凈的氧氣,可以采用排水法收集.
故答案為:氧氣中混有較多的水蒸氣;排水.

點評 本題考查藥品的取用、氣體收集裝置的選擇、化學方程式的書寫等知識,考查的范圍較大,需要同學們細心分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中正確 的是(  )
A.t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g
B.將t2℃A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質的質量分數(shù)增大
C.在t2℃,A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同
D.要從B溶液中得到B,通常可采用冷卻熱飽和溶液使其結晶的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( 。
A.氧氣加壓后貯存在鋼瓶中-分子間有間隔
B.水結冰體積變大-分子大小發(fā)生改變
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D.濕衣服在太陽下干得快-分子運動速率與溫度有關

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.金屬材料在生產和生活中起著重要的作用.
(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質是一個優(yōu)點是強度大、質量輕.
(2)為了避免艦船的鋼質外殼被腐蝕,常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬.你認為可用的金屬是鋁.
(3)寫出工業(yè)上煉鐵的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖為某品牌碳酸氫鈉片的標簽,醫(yī)生提示:服用該藥品會增加人體NaCl的攝入進而導致血壓升高,如果按照標簽所示的最大量服用該藥且藥品中70%被胃酸反應掉.求:服用該藥一天會產生多少NaCl?(結果保留至0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.${\;}_{92}^{235}$U是重要的核工業(yè)原料,已知${\;}_{92}^{235}$U中質子數(shù)為92,中子數(shù)為143,則${\;}_{92}^{235}$U的核外電子數(shù)是( 。
A.143B.92C.235D.51

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學是一門以實驗為基礎的學科.根據如圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),其中二氧化錳的作用為催化劑.裝置E中,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,選用的收集裝置是C(填字母序號).制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速率.
(4)某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液200g.
①計算:需要氫氧化鈉固體的質量為16g,水的體積為184mL(水的密度近似為1g/cm3).
②稱量:調節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質量.然后AB(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中     B.按需要添加砝碼、移動游碼
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.    
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.小昊發(fā)現(xiàn)月餅包裝袋中有一包“雙吸劑”.該“雙吸劑”的標簽標示其主要成分為鐵粉、生石灰.小昊對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
【提出問題久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下會發(fā)生如下反應:Fe+2FeCl3═3X,X的化學式為FeCl2
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是CaO+H2O═Ca(OH)2 (用化學方程式表示).
【實驗探究】下表是小昊設計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量固體放于試管中,加入蒸餾水充分攪拌用手觸摸試管,試管外壁發(fā)燙固體中一定含有氧化鈣
②另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液固體中一定含有鐵,一定不含F(xiàn)e2O3
③將步驟②中產生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實驗質疑】小月通過討論認為實驗②并不能得出一定不含F(xiàn)e203的結論,理由是少量氧化鐵能與稀鹽酸反應生成的黃色氯化鐵溶液,氯化鐵與鐵反應生成淺綠色氯化亞鐵溶液;若要探究是否含有氧化鐵,應取樣品先將鐵除盡,然后加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象,除去樣品中的鐵,可采用的物理方法為粉碎樣品,用磁鐵吸引.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在PH=2的溶液中,下列離子能大量共存,且溶液為無色的是( 。
A.K+、OH-、NO3-B.K+、Na+、SO42-C.Ca2+.CO32-、Cl-D.NH4+、Cu2+、Cl-

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