20．鈉元素Na；帶2個(gè)正電荷的鎂離子Mg2+；保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O    能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2；干冰的化學(xué)式CO2；天然氣的主要成分的化學(xué)式CH4地殼中含量最多的金屬元素Al（用化學(xué)符號(hào)填空）

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：鈉元素的元素符號(hào)為：Na；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故帶2個(gè)正電荷的鎂離子可表示為：Mg2+；
保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，其化學(xué)式為：H2O；
能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，其化學(xué)式為：O2；
干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，其化學(xué)式為：CO2；
天然氣的主要成分的化學(xué)式是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號(hào)為：Al；
故答案為：Na；Mg2+；H2O；O2；CO2；CH4；Al；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖．“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是一定條件（　�。�
A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
C．由大量微粒甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)
D．參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我們學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后可以知道：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，化學(xué)表達(dá)式為Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4
（2）硫在氧氣中燃燒時(shí)，必須在瓶底放少量水，原因是為了吸收生成的二氧化硫防止污染，是否可以換成細(xì)少否（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)?.0g高錳酸鉀放入大試管中加熱，一段時(shí)間后停止加熱，稱量大試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為3.68g．請(qǐng)完成下列問題：
（1）停止加熱時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為0.32g；
（2）參加反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）寫出用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿將帶火星的木條平放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A．（填字母）
（3）收集氨氣的裝置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣小且易溶于水．
（4）若你手邊現(xiàn)有24.5g氯酸鉀，能制多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．2015年10月5日，我國藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，也因此使得中國的“青蒿素”引人注目，青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體，化學(xué)式為C15H22O3，熔點(diǎn)為156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，對(duì)熱不穩(wěn)定，易分解，根據(jù)上述資料完成下列問題：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量250．
（2）青蒿素中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比15：4．
（3）25g青蒿素中含有18克碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）n個(gè)氬原子nAr；
（2）科學(xué)研究用到的70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70；
（3）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（4）標(biāo)出硝酸銨中+5價(jià)的氮元素NH4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室常用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體，試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，可選擇的發(fā)生裝置有BC，若用D裝置收集一瓶CO2，氣體應(yīng)該由b（填“a”或“b”）口導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事   實(shí)解    釋
A溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
B金剛石和石墨分別在氧氣中燃燒生成同一種產(chǎn)物金剛石和石墨的組成元素相同
CCO有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D金剛石與石墨物理性質(zhì)不同碳原子的排列方式不同
A．AB．BC．CD．D

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