現(xiàn)有10gA和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（）

　 A．  5：1          B． 4：1          C． 2：1           D． 1：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí)，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是(  )

A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B．裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D．兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料．甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖．則下列說法中正確的是（）

　

A．

反應(yīng)前后分子的種類、個(gè)數(shù)不變

　

B．

乙是氧化物

　

C．

生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1

　

D．

D的化學(xué)式可能為CH2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）

A.50g冰融化后，變成水的質(zhì)量還是50g

B.木條燃燒后，灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少

C.5g食鹽晶體溶于95g水中，溶液的質(zhì)量為100g

D.50mL水和50mL酒精混合后，溶液的體積小于100mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是（）

　

A．

該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

　

B．

甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16

　

C．

物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

　

D．

反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖。下列觀點(diǎn)不符合事實(shí)的是（）

A．反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化。

B．反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化。

C．反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化。

D. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列材料屬于合金的是（　　）

　

A．

玻璃

B．

合成橡膠

C．

生鐵

D．

陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金后，性能會(huì)發(fā)生改變．如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說明合金的硬度一般　　　　　　組成它的純金屬（填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉，說明洗潔精具有　　　　　　作用．

（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學(xué)方程式表明其中的原理　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）根據(jù)下列圖示的探究過程，回答下列問題：

（1）操作①的名稱　　　　　　．

（2）圖中固體中含有的物質(zhì)（化學(xué)式）　　　　　　．

（3）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

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同步練習(xí)冊答案