在H2，H2O，H2SO4，NaOH四種物質(zhì)中，都含有（　　）
A、氫元素B、兩個氫原子
C、兩個氫元素D、一個氫分子
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．
解答：解：
A、H2、H2O、H2SO4、NaOH四種物質(zhì)中都含有氫元素，故A正確；
B、在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)的一個分子都含有兩個氫原子，NaOH這種物質(zhì)的一個分子含有一個氫原子，故B錯誤；
C、H2、H2O、H2SO4、NaOH四種物質(zhì)中都含有氫元素，元素分種類，不能按個數(shù)，故C錯誤；
D、氫氣含有氫分子，但是水、硫酸和氫氧化鈉都不含有氫分子，故D錯誤．
故答案選：A．
點評：本題考查了物質(zhì)的元素組成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、牛奶變酸B、酒精揮發(fā)
C、石蠟熔化D、濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣⅤ
2005年6月3日，益陽市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上是信息，判斷益陽市區(qū)當天的空氣級別為（　　）
A、Ⅰ級B、Ⅱ級C、Ⅲ級D、Ⅴ級

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列酸和金屬反應(yīng)能得到氫氣的是（　　）
A、鐵與稀硝酸
B、銅與稀硫酸
C、鎂和濃硫酸
D、鋁和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學觀察了如圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為不正確的是（　�。�
A、氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
B、氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應(yīng)
C、氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D、兩瓶無色氣體混合后，瓶內(nèi)的壓強不變（假如不漏氣）

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個或幾個原子層厚的“碳片”，碳片是世界上最薄的材料．下列說法錯誤的是（　�。�
A、碳片是一種單質(zhì)
B、碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
C、在一定條件下，碳片可還原氧化鐵
D、碳片和C60是同一種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，是分解反應(yīng)
B、氧氣的化學性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
C、按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源： 題型：

早在20世紀80年代，有一個叫王洪成的人制造了一個“水變油”的神話，他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油．那么水究竟能不能變成油呢？騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛．同學們學習了水的組成知識后，不難用物質(zhì)組成的觀點揭穿這個騙局．
實驗一：按如圖電解水實驗裝置探究水的組成．
（1）A試管生成
 
氣，B試管產(chǎn)生
 
氣．
（2）此實驗說明水是由
 
組成的．
實驗二：探究汽油的組成元素
【實驗步驟】汽油具有
 
性，點燃使用汽油做燃料的油燈，首先在火焰上方罩一個干而冷小燒杯，過一會發(fā)現(xiàn)，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；然后再取一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【實驗分析】汽油燃燒生成了
 
．
【實驗結(jié)論】汽油中一定含有
 
元素．
【小結(jié)】綜合上述實驗一、二可知，水
 
（填“能”或“不能”）變成油，因為水中不含
 
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室常用圖A與B裝置制取氣體，回答下列問題：
《1》寫出圖中標有（3）、（4）的儀器名稱（3）
 
；
《2》小高制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇圖中的
 
裝置（填字母），使用的藥品是
 
，寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
．
《3》小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應(yīng)盛放
 
（填序號）
A氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
《4》寫出用B裝置制取氣體的一個化學方程式
 
．
《5》A裝置氣密性的檢驗：分別加水浸沒集氣瓶（2）中導管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶（1），若集氣瓶（2）中
 
和錐形瓶內(nèi)
 
，則該裝置漏氣．
（2）、某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什麼物質(zhì)？
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認為還可能含有的物質(zhì)是
 
．（填化學式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小紅的實驗
 
（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
 
，當加入該試劑時觀擦到的現(xiàn)象是
 
．
【拓展應(yīng)用】（1）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的
 
，反應(yīng)完全后過濾．
（2）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導入下水道，可能造成的危害是
 
．（寫一條）

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