13.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a管連接電源的正極,檢驗(yàn)b管中的氣體用燃著的木條.(選填“帶火星的木條”,“燃著的木條”)
(2)圖甲的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味,過濾水中的雜質(zhì).取凈化后的水加肥皂水?dāng)嚢瑁霈F(xiàn)泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫的現(xiàn)象,說明是硬水,日常生活中將硬水加熱煮沸就可軟化.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論以及注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)問題,電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”解答;
(2)根據(jù)電解水生成了氫氣和氧氣解答;
(3)根據(jù)活性炭具有吸附作用;用肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬;加熱煮沸可以軟化水.

解答 解:
(1)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”;按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,閉合電源,觀察到a、b兩管均產(chǎn)生氣體,a產(chǎn)生的氣體少,是氧氣,a管連接電源的正極;b產(chǎn)生的氣體多是氫氣具有可燃性,所以b管產(chǎn)生氣泡速率較快.用燃著的木條檢驗(yàn)b管收集的氣體,觀察到的現(xiàn)象是:氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)活性炭的作用是吸附水中的色素和異味.故填:吸附水中的色素和異味.
向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,說明是硬水;可以用肥皂水來檢驗(yàn)水的軟硬.加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣、氫氧化鎂等沉淀的形式從水中析出,從而達(dá)到軟化水的目的.
答案:
(1)正;燃著的木條;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)吸附水中的色素和異味;泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫;加熱煮沸.

點(diǎn)評 本題的難度不大,了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論即生成氣體的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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A.阿昔洛韋屬于氧化物
B.阿昔洛韋中C、H、N、O三種元素的質(zhì)量比為8:11:5:3
C.阿昔洛韋中含有8個(gè)碳原子,11個(gè)氫原子,5個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子
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(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花.
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