實驗操作 | 實驗結(jié)果 |
取20mL水,加入5g KNO3,攪拌,恢復(fù)至20℃ | 全部溶解,得溶液① |
再加X g KNO3,攪拌 | 恰好飽和,得溶液② |
再加5g KNO3,攪拌 | 得溶液 ③ |
加熱 | 全部溶解,得溶液④ |
冷卻至20℃ | 晶體析出,母液⑤ |
分析 根據(jù)題干敘述進行分析,(1)甲在常溫下是液態(tài),可以做一些溶液的溶劑,其75%的溶液常作為醫(yī)用消毒,則甲是酒精;
(2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑;
(3)堿性物質(zhì)不能干燥二氧化碳氣體;
(4)長期敞口放置會變質(zhì),是因為與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【實驗二】溶解和結(jié)晶KNO3
由物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的判斷方法,可以確定③中溶液的質(zhì)量、變化后溶液是否飽和以及析出晶體的質(zhì)量.
解答 解:(1)甲在常溫下是液態(tài),可以做一些溶液的溶劑,其75%的溶液常作為醫(yī)用消毒,則甲是酒精,其化學(xué)式為C2H5OH,其組成中含有碳元素,屬于有機物,酒精是一種物質(zhì),屬于純凈物,其組成中含有三種元素,屬于化合物,故填:C2H5OH;ABD;
(2)甲是發(fā)酵粉的成分之一,在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,則甲是碳酸氫鈉,其俗名為小蘇打,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;故填:小蘇打;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)甲的固體可做氣體干燥劑,但不能用于干燥CO2氣體,說明甲的溶液呈堿性,其pH大于7,堿性物質(zhì)能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故不能用來干燥二氧化碳,故填:>;與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(4)甲物質(zhì)長期敞口放置會變質(zhì),是因為該物質(zhì)與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),
A、該物質(zhì)不一定是氫氧化鈉,如氧化鈣也會變質(zhì);
B、變質(zhì)的原因不一定是與氧氣發(fā)生了反應(yīng),如氧化鈣是與水發(fā)生的反應(yīng);
C、變質(zhì)不一定質(zhì)量增加,如雙氧水變質(zhì)就是質(zhì)量減輕;
D、變質(zhì)就是生成了新的物質(zhì),一定會發(fā)生化學(xué)變化;
故選D.
【實驗二】溶解和結(jié)晶KNO3:
(4)20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,故取20mL水,加入5g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C,所得溶液①為不飽和溶液;再加X g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C,恰好飽和,所得溶液②,為飽和溶液;再加5g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C,硝酸鉀不能繼續(xù)溶解,故所得溶液③為飽和溶液,③中飽和溶液的質(zhì)量為(X+25)g;加熱后,全部溶解,溶液④可能恰好飽和,也可能為不飽和溶液;冷卻至20°C,有晶體析出,故所得溶液⑤為飽和溶液;故填:(X+25)g;①;②③⑤;
(5)加熱后20g水中共溶解了(Xg+10g)硝酸鉀,而20℃時,20g水中溶解硝酸鉀(X+5)g形成飽和溶液,故降溫后析出晶體的質(zhì)量為5g.
故選:A.
點評 本題考查了常見物質(zhì)的推斷和對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行并以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸和堿能與某些金屬發(fā)生置換反應(yīng) | B. | 酸、堿能發(fā)生中和反應(yīng) | ||
C. | 酸和堿能與某些氧化物發(fā)生反應(yīng) | D. | 鹽能與某些酸或堿發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50 | B. | 38 | C. | 88 | D. | 12 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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