5．下列是某同學(xué)對酸、堿、鹽的一些知識總結(jié)．其中不正確的是（　　）
A．酸和堿能與某些金屬發(fā)生置換反應(yīng)B．酸、堿能發(fā)生中和反應(yīng)
C．酸和堿能與某些氧化物發(fā)生反應(yīng)D．鹽能與某些酸或堿發(fā)生反應(yīng)

分析 根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)分析解答；金屬氧化物與酸，非金屬氧化物與堿，酸與堿中和反應(yīng)．

解答 解：A、酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，但是堿不可以，故A錯誤；
B、酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故B正確；
C、酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故C正確；
D、酸和堿都可以與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，故D正確；
故選：A．

點評 本題主要考查酸堿鹽的通性，明確酸堿鹽的通性是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有下列三套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺，b錐形瓶．
（2）除去水中的固體雜質(zhì)，應(yīng)選用的一套裝置是A（填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒．
（3）用裝置B可制備 O2等氣體．請寫出用該裝置制取 O2 的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；實驗中始終未能檢驗到 O2 已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號）．
A．裝置可能漏氣                            B．藥品用量可能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部                  D．藥品可能失效
（4）實驗室可用 C 裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是D（填序號）．
A．制取甲烷的藥品是固體                   B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)                         D．甲烷密度大于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置電解水．
a管中收集到的氣體是氧氣；開啟b管活塞，用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是尖嘴口處氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
（2）用乙裝置進(jìn)行探究實驗，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論．①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯壁上有水珠生成．
②一段時間后蠟燭熄滅，原因是隔絕了氧氣．
（3）丙圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．實驗中能得出“氧氣約占空氣總體積五分之一”結(jié)論的實驗現(xiàn)象是進(jìn)入燒杯中的水的體積約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$．
（4）若裝置的氣密性良好，去掉燒杯，點燃紅磷，在裝置完全冷卻后，打開彈簧夾，裝置的總質(zhì)量會增加（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（5）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量，下列有關(guān)該實驗的說法中，不正確的是C．
A．實驗時紅磷一定要足量    B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡皮管
C．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭   D．紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．通常狀況下，下列溶液的溶質(zhì)為液體的是（　�。�
A．澄清石灰水B．鹽酸C．碘的汽油溶液D．酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列實驗中都借助了相應(yīng)的物質(zhì)，按要求回答問題：

（1）實驗①中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中，提高溫度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）實驗②中細(xì)沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂．
（3）實驗③水中硫酸鈉的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱長頸漏斗．
（2）實驗室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是BE，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的原料是大理石（或石灰石）、稀鹽酸（名稱），收集裝置是D（填字母）．化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是BF．（填字母）
（5）小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是②③①④③（填序號，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲在常溫下是液態(tài)，可以做一些溶液的溶劑，其75%的溶液常作為醫(yī)用消毒．則甲的化學(xué)式為C2H5OH，它屬于（填序號）ABD．
A．有機(jī)物      B．純凈物      C．混合物       D．化合物       E．氧化物
（2）若甲是發(fā)酵粉的成分之一，在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑．
則甲的俗名是小蘇打；甲與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）若甲的固體可做氣體干燥劑，但不能用于干燥CO2氣體，那么甲溶液的pH＞7（填“＜”或“＞”或“=”），CO2氣體不能被甲干燥的原因可能是與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（4）若甲物質(zhì)長期敞口放置會變質(zhì)，則下列說法正確的是（填序號）D．
A．甲一定是氫氧化鈉  B．變質(zhì)的原因一定是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)
C．變質(zhì)后質(zhì)量一定增加   D．變質(zhì)一定是由化學(xué)反應(yīng)引起的
【實驗二】溶解和結(jié)晶KNO3
請根據(jù)實驗和溶解度曲線回答下列問題（水的密度以1g/mL計）：
（4）③中溶液的質(zhì)量為（X+25）g；；一定屬于不飽和溶液的是（填數(shù)字序號）；
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是（填序號）②③⑤．
實驗操作實驗結(jié)果
取20mL水，加入5g KNO3，攪拌，恢復(fù)至20℃全部溶解，得溶液①
再加X g KNO3，攪拌恰好飽和，得溶液②
再加5g KNO3，攪拌得溶液 ③
加熱全部溶解，得溶液④
冷卻至20℃晶體析出，母液⑤
（5）析出晶體的質(zhì)量為（填序號）A．
A．5g              B．X+5g            C．X+10g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語填寫．
①2個氫原子2O；    ②五氧化二氮分子N2O5；③2個鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）空氣中成分體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是N2
（2）兩個鐵原子符號2Fe
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al
（4）焊接金屬時作保護(hù)氣也可填充探空氣球物質(zhì)是He．

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