5.小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示).她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化.于是對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過量.
小明同學(xué)卻認(rèn)為不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色;
(2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:
試驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中.如果產(chǎn)生氣泡則鹽酸過量
如果不產(chǎn)生氣泡則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
(3)如圖2曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液 pH 變化趨勢(shì)的是AC(填序號(hào)).

分析 氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,顯酸性和顯中性溶液不能使酚酞試液變色.

解答 解:(1)小明同學(xué)卻認(rèn)為不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色.
故填:氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:

試驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中.如果產(chǎn)生氣泡則鹽酸過量
如果不產(chǎn)生氣泡則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
(3)如圖2曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是A、C,這是因?yàn)槿绻『猛耆磻?yīng),則溶液pH從大于7逐漸減小到等于7,如果稀鹽酸過量,則溶液pH由大于7逐漸減小到小于7.
故填:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中可行的是( 。
A.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,可加入石灰石研磨、聞氣味
B.分離BaSO4、Na2CO3、NaOH,可依次加入水、Ca(OH)2溶液
C.除去N2中的CO2、CO、H2O,可依次通過NaOH溶液、灼熱的CuO、濃硫酸
D.鑒別Ba(NO32、NaOH、HNO3、MgSO4四種溶液,不加任何試劑即可鑒別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.生活中處處離不開化學(xué),下列做法中正確的是( 。
A.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽來烹調(diào)
B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
C.廢棄到的塑料焚燒處理
D.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.你想吃菠蘿雪糕嗎?你想知道菠蘿雪糕中散發(fā)出菠蘿香味的物質(zhì)是什么嗎?它便是戊酸乙酯(C7H14O2),下面就菠蘿香味的物質(zhì)回答下列問題:
(1)戊酸乙酯分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比C:H:O=7:14:2;
(2)該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42:7:16;
(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.6%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于金屬材料的說法中正確的是( 。
A.鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗
B.可用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液
C.焊錫(錫鉛合金)的熔點(diǎn)低,常用來焊接金屬
D.鋼因?yàn)楸壬F的含碳量高,所以應(yīng)用范圍廣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí),忘記預(yù)先滴加酚酞試液,為了判斷反應(yīng)進(jìn)行程度,進(jìn)行以下探究:
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量猜想②猜想恰好完全反應(yīng)③鹽酸過量
【方案設(shè)計(jì)】(并填寫表中的空格)
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液后,振蕩溶液變紅色猜想①正確
方案二用pH計(jì)測(cè)得溶液的pHpH=7猜想②正確
方案三取鋅粒與試管中,加反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生氣泡猜想③正確
【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到溶液未變色,則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是C(填字母序號(hào)).
A、猜想②正確B、猜想③正確   C、猜想②或猜想③正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是火星四射,生成黑色固體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)飛濺的高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,寫出檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)鐵釘與硫酸銅溶液的反應(yīng):Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,實(shí)驗(yàn)前若發(fā)現(xiàn)鐵釘表面已生銹,應(yīng)對(duì)其進(jìn)行的處理是用用砂紙打磨光亮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
 A 物質(zhì)性質(zhì)與用途 B 安全知識(shí)
 氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定一一埴充食品袋防腐
乙酵具有可燃性一一可用作燃料
一氧化碳具有還原性一一可冶煉金屬
假酒中毒-由甲醇引起
瓦斯爆炸一由天然氣引起
假鹽中毒一一由黃曲霉引起
 C 元素與人體健康 D 日常生活經(jīng)驗(yàn)
 缺鐵一一引起貧血
缺鈣一一易捍佝樓病
缺碘一一易捍甲狀腺腫大
 去除衣服上油污一一用洗滌劑
區(qū)別硬水和軟水一一用肥阜水檢驗(yàn)
使煤燃燒更旺一一把煤做成睦窩煤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.
氫氧化鈉溶液由無色變?yōu)榧t色,最終又變?yōu)闊o色
B.
紅棕色固體逐漸減少,溶液甶無色変為黃色,放熱
C.
最終正、負(fù)兩極的玻璃管中所得氣體的質(zhì)量比約為1:2
D.
黃色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體

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