下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
B、先在天平兩端托盤(pán)上放等質(zhì)量的紙，再把氫氧化鈉固體放在紙上進(jìn)行稱(chēng)量
C、使用pH試紙檢測(cè)溶液的酸堿性時(shí)，先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，再進(jìn)行檢測(cè)
D、稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,溶液的酸堿度測(cè)定
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的步驟進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)氫氧化鈉固體是易潮解和腐蝕性的藥品分析；
C、根據(jù)溶液pH值的測(cè)定方法及注意事項(xiàng)分析；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸時(shí)，濃硫酸溶解于水要放出大量的熱，造成液滴飛濺的注意事項(xiàng)回答．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉固體是易潮解和腐蝕性的藥品，要放在玻璃器皿中稱(chēng)量，不可直接放在紙上稱(chēng)量，故B錯(cuò)誤；
C、測(cè)定某溶液的pH時(shí)先“用水潤(rùn)濕”試紙，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，題目中操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸沿著玻璃棒緩緩注入水中，并不斷攪拌．所以本實(shí)驗(yàn)操作正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液的濃稀與飽和，不飽和之間的關(guān)系．
（1）不同溶質(zhì)的溶液飽和，不飽和與濃稀之間沒(méi)有必然聯(lián)系，稀溶液
 
是不飽和溶液，濃溶液
 
是飽和溶液．
（2）同一溶質(zhì)的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
 
 
②
 
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱(chēng)
 
，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有（1）健康問(wèn)題、（2）環(huán)境問(wèn)題、（3）能源問(wèn)題、（4）糧食問(wèn)題等．化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)．化學(xué)界所研究的課題很多，其中有①高效化肥的合成；②新型藥品的開(kāi)發(fā)；③在低消耗情況下分解水而得到氫氣做為燃料；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)；⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料；⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉．把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上．
（1）
 
  （2）
 
  （3）
 
  （4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)

A．
 
B．
 
C．
 
B．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中試管是經(jīng)常用到的玻璃儀器之一，而操作不當(dāng)就有可能導(dǎo)致試管，請(qǐng)你寫(xiě)出3點(diǎn)有可
能導(dǎo)致試管炸裂的因素
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示該裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢驗(yàn)：證明一氧化碳中含有二氧化碳，裝置中應(yīng)該盛放
 

（2）貯氣：若用排水法收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)該從裝置的
 
端通入，若用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氧氣從
 
 端通入，若用水將裝置中的氧氣排出，進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)水應(yīng)該從
 
端流入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)往燒杯里的新配制的澄清氫氧化鋇溶液里滴入2滴酚酞試液，溶液變成
 
色．放置一段時(shí)間后，顏色逐漸消失并在溶液表面出現(xiàn)一層白膜．請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋?zhuān)?div id="g16ugks" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列物品方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A冰和干冰室溫（20℃）放置一會(huì)，觀察是否有痕漬
B水和雙氧水加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C硬水和軟水加入肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
D二氧化錳和氧化銅觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案