科學興趣小組在調(diào)查一化工廠時,發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測定該廢水中所含的物質,他們進行如下實驗(假設能發(fā)生的反應均恰好完全反應):
(1)用pH試紙測試,測得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO3)2溶液,無現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向濾液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:該廢水溶液呈 性;所得的白色沉淀A為 ;寫出第(4)步中加入NaOH溶液得到沉淀所發(fā)生的化學反應方程式 .
【考點】物質的鑒別、推斷;溶液的酸堿性與pH值的關系;鹽的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【分析】顯酸性的溶液的pH小于7;
氯化鐵溶液、硫酸鐵溶液和硝酸鐵溶液都是黃色溶液;
氯化鐵、硝酸鐵不能和硝酸鋇反應,硫酸鐵和硝酸鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鐵;
硝酸鐵不能和硝酸銀反應,氯化鐵和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鐵;
硝酸鐵和氫氧化鈉反應生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和硝酸鈉.
【解答】解:用pH試紙測試,測得pH為2,說明該廢水溶液顯酸性;
取一定量廢水溶液,加入Ba(NO3)2溶液,無現(xiàn)象,說明廢水中不含有硫酸鐵;
另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液,說明廢水中含有氯化鐵,白色沉淀A為氯化銀;
向濾液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B,B是氫氧化鐵,和氫氧化鈉反應的硝酸鐵可能是氯化鐵和硝酸銀反應生成的硝酸鐵,也可能是氯化鐵和硝酸銀反應生成的硝酸鐵和廢水中的硝酸鐵;
由分析可知,該廢水溶液呈酸性;所得的白色沉淀A為氯化銀沉淀;廢水溶液中肯定含有的鹽是FeCl3.氫氧化鈉能與硝酸鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和硝酸鈉;
故填:酸;AgCl;Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3
科目:初中化學 來源: 題型:
類比常常應用在化學學習中,下列說法正確的是( 。
A.濃鹽酸敞口放置后溶液濃度減。粷饬蛩岢ǹ诜胖煤笕芤簼舛纫矞p小
B.二氧化錳能加快氯酸鉀的分解;二氧化錳也能加快高錳酸鉀的分解
C.鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜,很耐腐蝕;鐵制品表面易形成鐵銹,也很耐腐蝕
D.4g硫與4g氧氣充分反應后生成8g氣體;4g碳與4g氧氣充分反應后也生成8g氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,某校在端午節(jié)開展了包粽子活動.
(1)老師準備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原料以及粽葉,在各種原料中富含糖類的是 .
(2)粽子吃起來咸淡適中,有同學猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你認為這樣的實驗現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說明理由. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸,進行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣.(樣品中其他成分不與稀硫酸反應)
(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是 .
(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應,C裝置增加的質量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質量會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于金屬的說法正確的是( 。
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應
C.武德合金的熔點高,可用于制造保險絲
D.將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,可除去其表面的鐵銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應的微觀示意圖(未配平),其中不同符號的球代表不同種原子.下列說法不正確的是( 。
A.乙和丙中所含元素種類相同
B.該反應屬于置換反應
C.該反應中共有三種元素
D.分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變
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