分析 (1)當(dāng)集氣瓶中的氣體減少時(shí),會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)減;
(2)依據(jù)燃燒消耗多少體積的氣體,則進(jìn)入燒杯的水,便是多少體積;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法以及化合價(jià)原則進(jìn)行分析;
(3)由材料可分析出鎂與氮?dú)夂投趸级寄馨l(fā)生燃燒,所以燃燒不一定需要氧氣.
解答 解:(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:集氣瓶?jī)?nèi)氣體被消耗,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,水壓入集氣瓶;故填:集氣瓶?jī)?nèi)氣體被消耗,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,水壓入集氣瓶;
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣約占空氣體積的21%,所以進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú),所以可猜測(cè)鎂除了與氧氣反應(yīng),還有可能和氮?dú)夥磻?yīng)或者是氧氣與氮?dú)庠诟邷氐那闆r下發(fā)生了反應(yīng);
鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Mg3N2.根據(jù)氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2計(jì)算其中N元素化合價(jià),根據(jù)化合物中正負(fù)元素化合價(jià)代數(shù)和為零,鎂為+2價(jià),假設(shè)N元素化合價(jià)為x,則有:(+2)×3+2x=0,解得x=-3;故答案為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Mg3N2;-3;
(3)鎂與氮?dú)夂投趸级寄馨l(fā)生燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣.故答案為:燃燒不一定需要氧氣.
點(diǎn)評(píng) 本題以課本中“用紅磷燃燒來探究空氣中氧氣含量”為基點(diǎn),換成“鎂在空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究,激發(fā)了學(xué)生的知識(shí)的靈活使用和知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)換的思想,達(dá)到舉一反三的效果.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水 | B. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | ||
C. | 乙醇+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳 | D. | 氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氯化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KCl和MnO2 | B. | KNO3和NaNO3 | C. | CuO和炭粉 | D. | 水和植物油 |
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